تؤثر مشاهدة التلفزيون على النواقل العصبية لدى الطفل، حيث تسبب نقص شديد بها، وخاصة نقص حمض الجاما أمينوبوتيرتك، والأسيتيل كولين. تأخر ملحوظ في قدرة الطفل على الكلام وفقد مهارات التواصل بكل من حوله، وخاصة مع تركه لفترات طويلة أما التلفاز، ومن ثم لا يتفاعل الطفل مع والديه ولا يتحدث معهم. علاج التوحد الناتج عن التلفزيون الإيراني يعلن فوز. صعوبة التعبير عن مشاعره، وفقدان الشعور بمن حوله، حتى أنه يرفض ملامسة أي شخص له أو معانقته، وإذا أصر أحدهم يقابله الطفل بموجة من الغضب العارم الغير مبرر. يتحول الطفل إلى شخص روتيني رافض لأي تغيير قد يطرأ على حياته، عكس الطفل الطبيعي والذي يتسم بالفوضوية والرغبة المستمرة في التغيير وسرعة الشعور بالملل. قد يهمك أيضا: اعراض التوحد في عمر 5 سنوات
علاج التوحد الناتج عن التلفزيون
نأتي الآن للسؤال الأهم وهو هل هناك علاج التوحد الناتج عن التلفزيون ، وهل يتم علاجه بشكل كامل في الأساس أم لا؟
في حقيقة الأمر لم تثبت أي من الدراسات والأبحاث النفسية على مستوى العالم أن هناك علاج للأطفال المتوحدين بسبب مشاهدة التلفاز، ولكن في حالة اكتشاف الأمر في فترة مبكرة من عمر الطفل، يمكن أن يقوم الأبوين بتنمية مهاراته وإجراء العديد من الاختبارات النفسية والتي من شأنها ستعرفك نسبة ذكاء الطفل، ونقاط القوة والضعف في شخيصته.
- علاج التوحد الناتج عن التلفزيون الإيراني يعلن فوز
- علاج التوحد الناتج عن التلفزيون الأردني بيان توضيحي
- علاج التوحد الناتج عن التلفزيون مصر
- طريقه عمل المعمول بالسميد
- طريقه عمل المعمول الفلسطيني
- طريقه عمل المعمول الجاهز
علاج التوحد الناتج عن التلفزيون الإيراني يعلن فوز
نصائح الخبراء حول مشاهدة الطفل الصغير للتليفزيون وطريقة العلاج:
(١) بالنسبة للأطفال أقل من عامين يمنع منعاً باتاً مشاهدتهم للتليفزيون أو تعاملهم مع الشاشات الإليكترونية. حيث يفترض أن تكون تلك الفترة مخصصة لتفاعل الأبوين مع الطفل لثقل مهارات الإدراك وتنميتها. عن طريق التحدث مع الطفل واللعب معة وملاطفته وتنمية قدراته التواصلية. (٢) الأطفال أكثر من عامين إلى خمس أعوام:يكتفى بساعة واحدة يومياً تحت رقابة أحد الأبوين والمساعدة على عرض محتوى هادف ينمى وعى وإدراك الطفل. بينما يمنع عنه اللقطات والمحتوى العنيف تماماً حتى لا ينعكس ذلك على سلوكياته. (٣) فى حالة عرض الطفل على طبيب مختص وظهرت تلك العوارض وكان الطفل يتعرض لفترة طويلة للتليفزيون منذ الصغر. علاج التوحد الناتج عن التليفزيون و أهم النصائح لحماية الطفل - الامنيات برس. فإن أول نصيحة لعلاج التوحد الناتج عن التليفزيون تكون إبعاد الطفل ومنعة تماما من الجلوس أما الشاشة وتعويض ذلك بطرق آخرى لشغل وتوجيه تركيزة. وخلال عدة شهور سوف تتلاشى تلك الأعراض الناجمة عن ما يسمى التوحد الثانوى الناتج عن التليفزيون أو متلازمة الشاشات الإليكترونية. المصادر:
(١)National Bureau of Economic Research
(٢) US National Library of Medicine
National Institutes of Health
إقرأ أيضاً
الأركان الأربعة لرعاية الطفل
كيف نربي أطفالنا؟
الملاحظة و التقييم في مرحلة الطفولة المبكرة
أهم المشكلات النفسية عند الأطفال وكيف يمكن التعامل معها
رابط مختصر للصفحة أحصل على موقع ومدونة وردبريس أكتب رايك في المقال وشاركه واربح النقود شارك رابط المقال هذا واربح يجب عليك تسجيل الدخول لرؤية الرابط
علاج التوحد الناتج عن التلفزيون الأردني بيان توضيحي
ولكن حتى تكتشف هذا لا تعرف أن هذا الإعتقاد خاطئ، حيث أننا عندما نترك الطفل لفترة طويلة مع أي جهاز أو لعبة، نقوم بعزله عن المجتمع الواقعي الذي يعيش فيه، ومن ثم يبدأ الطفل في خلق مجتمع افتراضي آخر، يختلف تمامًا عن الواقع. علاج التوحد الناتج عن التلفزيون الأردني بيان توضيحي. وبالتالي تتأثر مهارات التواصل لديه، كما يؤثر ذلك على قدراته الاستيعابية والعقلية والإدراكية، وقد تتأثر سلوكياته أيضًا فيكون إما منطوي بشكل مبالغ فيه ويرفض أن يقترب منه أي شخص مهما كان، أو عنيف جدًا يغلب عليه الغضب باستمرار. أعراض التوحد الناتج عن التلفزيون
حتى نتمكن من معرفة علاج التوحد الناتج عن التلفزيون لابد من معرفة أعراضه، حتى تتمكن الأم من التأكد ما إذا كان طفلها مصاب بطيف التوحد أم لا، ومن أبرز تلك الأعراض..
اضطرابات في النوم والذي يعتبر نتيجة حتمية لانخفاض تركيز الميلاتونين بسبب جلوس الطفل أمام التلفاز لفترات طويلة. تأثر الطفل سلوكيًا، فغالبًا ما تنعكس على سلوكياته البرامج والأفلام التي يشاهدها على شاشة التلفاز، فإن كانت يغلب عليها طابع الغضب والعنف، ستجده كذلك. إصابة الطفل بتشتت الانتباه وتدني تركيزه بشكل ملحوظ، ما يؤثر على قدرته على التحصيل الدراسي وتدني مستوى استيعابه بشكل عام.
علاج التوحد الناتج عن التلفزيون مصر
بينما يرى الدكتور محمد الشامي [12] -استشاري الطب النفسي- أن الادعاء القائل بمسؤولية الشاشة التلفزيونية -والأجهزة الإلكترونية- عن اضطراب التوحد لدى الأطفال ليست صحيحة بشكل قاطع أو مثبت علميا، وإنما غاية ما في الأمر أن مكوث الطفل في سن مبكرة أمام التلفاز يؤدي إلى ضعف مهارات التواصل الاجتماعي، "بمعنى إنه يكون أكثر انطوائية، فتجده أكثر خجلا وتفاعلا مع الناس" [12] ، لكنه -حسب الشامي- لا يؤثر على الطفل السليم بالصورة التي تصيبه بالتوحد، وأن التوحد يحدث بالأصل بسبب اضطرابات يولد بها الطفل وليس مكتسبا. لذا فإن الخلط الحادث في علاقة التوحد بالتلفاز -والأجهزة الذكية عموما- يبدو إنه بلا أساس علمي، أو أن الارتباط بالتلفاز لا يسبب التوحد أو يصنعه وإنما قد يستدعيه ويساعد على إظهاره، لكن هذا الأمر لا يُبرئ الشاشة من مسؤوليتها في التأثير على سلوك الطفل في أعوامه الأولى ما بين الانطوائية والعدوانية أو إضعاف العقل والتأثير على لغته ومهاراته الاجتماعية، فلو كان التوحد غامضا في أسبابه حتى الآن، فإن آثار الشاشة في الأعوام الأولى تبدو أكثر وضوحا. ونتيجة لهذا "توصي الأكاديمية الأميركية لطب الأطفال بألا يشاهد الأطفال تحت السنتين التلفاز" [11] ؛ لأن الاستخدام المفرط للأجهزة الحديثة "يضعف القدرة النمائية في الجانب الذهني والتفكير التخيلي عند الطفل.
و لذلك فإن مجموعة التحالف من أجل الطفولة تنصح بأن أجهزة الكمبيوتر لا ينبغي أن تلعب دورا هاما في حياة أطفال ما قبل المدرسة. التلفزيون لعمر ثلاث شهور – جربها. وباختصار، فإن الرسالة الخاصة بتطوير الأطفال عادة هي أقل وقت ممكن من التلفزيون و تشجيع الخروج الى الطبيعية واللعب أكثر! أهمية اللعب للأطفال:
اللعب الطبيعي و في الطبيعة أفضل بكثير للطفل من التلفاز و بقية الشاشات:
كلما شجعت طفلك على مهارات اللعب بشكل مبكر, كلما جنبته العادات الروتينية
ويمكن أن يتم ذلك من خلال تقديم اللعب والكائنات وإنشاء إجراءات اللعب والألعاب التي يجد ها الطفل ممتعة. ولذلك فإن تعليم الطفل ا للعب، من تلقاء نفسه ومع الآخرين، يخدم عددا من الوظائف الهامة:
الأطفال الذين يعانون من التوحد يمكن أن يتعلموا عن عالمهم من خلال اللعب و ترتبط قدرة الأطفال على التواصل بقدرتها على اللعب رمزيا. تحسين مهارات اللعب يمكن أن يؤدي إلى تحسين مهارات الاتصال مع زيادة مهارات اللعب و تقليل الطقوس والروتينات التي تميز التوحد
اللعب التفاعلي يمكن أن تزيد المهارات الاجتماعية مثل التعلم بالتناوب والمشاركة وتقاسم اللعب
مع ال العاب يمكن توفير فرصة لتعليم الطفل مهارات جديدة التي تعتبر مهمة في مرحلة لاحقة، و الانتباه لح ضور الآخرين، و تعلم انتظار الدور و اغتنام الفرص و مناقشة المواضيع في لمحادثة العامة
هل نترك الطفل المصاب بالتوحد يشاهد التلفزيون ؟
هل تصبح "القواعد" مختلفة عندما نفكر في الأطفال المصابين بالتوحد؟
باختصار أعتقد أن الجواب نعم، القواعد مختلفة.
في تفسيرهم لآثار الشاشة على عقل الطفل، يرى الأخصائيون أن ارتباط الطفل بالشاشة، وإن كان لا يُنشئ اضطراب التوحد لديه، إلا إنه يؤدي إلى تأثيرات مشابهة قد تختلط عند تشخيصها بالأعراض التوحدية الحقيقية عند الأطفال، فيرى الاستشاري النفسي مصطفى أبو سعد أن "عددا من الأعراض المرتبطة بمرض التوحد، كعدم استجابة الطفل عند مناداته واللعب بمفرده دوما والحركة المفرطة أو الخمول؛ إلى جانب عدم إدراك الخطر وعدم التواصل البصري ونوبات من البكاء أو الضحك المفاجأة"، هي" سِمات أساسية لإصابة الطفل بالتوحد أو لكونه ضحية قنوات الأطفال التي تعتمد على الصورة واللحن والرقص". مؤكدا على أن "السمات المذكورة قد لا تكون بالضرورة دالة على إصابة الطفل بمرض التوحد بل هي مؤشرات للإسراع لمراجعة مختص" [10]. فالطفل، حسب أبو سعد، حينما يخضع للتلفاز في سن مبكرة "يكون تحت تأثير صور سريعة بين الرقص والحركة، إلى جانب الموسيقى والإيقاعات واللهجات الغريبة عن الكلمات المتداولة في حياة الطفل، الأمر الذي يدفعه لصبَّ كل تركيزه على الإيقاع لكونه لا يفهم الكلمات، مما يؤثر على حيوية النطق عنده وتشتت الانتباه بسبب" ما تعرضه من برامج وأناشيد قد لا تكون في غالبها خاضعة لمعايير الصحة النفسية وربما تحمل في طياتها ملامح أمراض نفسية قد تعطل حياة الأطفال.
قطع العجينة وتشكيلها إلى كرات متوسطة الحجم. عمل فتحة في منتصف كرات العجين بطريقة مشابهة لعمل الكبة وحشوها بكمية مناسبة من خليط الجوز. غلق الكرات المحشية ووضعها في قوالب الكعك الخاصة لتشكيلها أو باستخدام المنقاش. صف الكعك في صواني الفرن لخبزه على درجة حرارة 165 درجة مئوية حتى يصبح لونه ذهبياً. ترك الكعك حتى يبرد تماماً قبل تقديمه ورشّ السكر الناعم (بودرة) عليه وتقديمه.
طريقه عمل المعمول بالسميد
تحضير الحشوة بوضع التمر في وعاء عميق وإضافة اليانسون عليه، والهيل، والشّومر، والزّبدة، وتقليبه بأطراف الأصابع لتختلط المكوّنات مع بعضها، ثمَّ تشكيله على شكل كرات صغيرة بحجم حبّة البندق. تثبيت الرَّف الشّبكيّ في وسط الفرن وتسَّخينه على درجة حرارة 180 درجة مئويّة. تحضير أكواب الكيك صغيرة الحجم. أخذ مقدار صغير بحجم حبة الجوز من عجينة المعمول ، ووضع في كرة من حشوة التمر في وسطها، وقفل العجينة عليها وتشكيلها إلى كرة. وضع كرة المعمول في القالب، والضغط عليها ضغة خفيفة لتأخذ شكل الزّخرفة، وتشكيل الكميَّة المتبقيّة بالطّريقة ذاتها. وضع المعمول في الفرن وخبزه لمدة 12 دقيقة. إخراج المعمول من الفرن، ووضعه على شبك معدنيّ لمدة دقيقة أو دقيقتين ثمَّ قلب المعمول على الشّبك. تزيين وجه المعمول وهو ما زال دافئ بنثر السّكر المطحون على وجهه باستخدام مصفاة ناعمة الثقوب، ثمَّ تركه إلى أن يبرد وبعدها يُقدَّم. طريقه عمل المعمول بالسميد. معمول بالحليب المكثّف المحلّى
15 دقيقة
ساعة
أربعمئة غرام من الزّبدة. ثلث كوب من الزّيت. كوب من السّميد. خمسة أكواب من الدّقيق. ربع كوب من الحليب المكثّف المحلّى. ربع كوب من ماء الورد. ملعقة صغيرة الحجم من كل من: اليانسون، والمحلب، والشّومر.
طريقه عمل المعمول الفلسطيني
زخرفة كرات المعمول بالمنقاش أو استخدام قوالب الكعك الخاصة حسب الرغبة. ترتيب حبات الكعك متباعدة في صواني فرن وتركها لترتاح ساعة أخرى قبل الخبز. خبز صواني الكعك لمدّة خمس عشرة إلى عشرين دقيقة على درجة حرارة 180 درجة مئوية حتى يصبح الكعك ذهبي اللون. ترك الكعك ليبرد تماماً قبل نقله من صواني الفرن وحفظه في علب محكمة الإغلاق. رشّ السكر الناعم على سطح الكعك قبل تقديمه مباشرة إلى جانب القهوة العربية أو القهوة التركية حسب الرغبة. كعك بالجوز
تسعون دقيقة
عشرة أشخاص
كيلو غرامان من الدقيق. كليو غرام من السمن أو الزبدة. خمسة وسبعون غراماً من الحليب الجاف (بودرة). مئتان وخمسون غراماً من السكر الناعم. ثلاثمئة غرام من الماء. ملعقة صغيرة من كلٍ من:
ماء الزهر. ماء الورد. مكوّنات الحشو:
ثلاثة أكواب من الجوز (عين الجمل) المقطع. كوب من السكر. ماء الورد. القرفة الناعمة. خلط السمن (أو الزبدة) مع السكر في وعاء الخلط حتى يتكون مزيج كريمي. إضافة ماء الزهر، وماء الورد، وحليب البودرة، والدقيق، والماء إلى خليط السمن والسكر مع الخلط بسرعة بطيئة حتى تتشكل العجينة. طريقه عمل المعمول الفلسطيني. تغطية العجينة وتركها لترتاح لمدّة ستين دقيقة. خلط الجوز المقطع مع السكر، وماء الزهر، وماء الورد، والقرفة لتحضير الحشوة.
طريقه عمل المعمول الجاهز
يجب تسخين الفرن إلى درجة حرارة 190 درجة مئوية، وبعدها إدخال الصينية إلى الرف المتوسط في الفرن حتى تأخذ الحرارة بشكل متساوي من الجانبين. بعد أن يصبح لون الأقراص ذهبي جميل؛ يتم إخراج الصينية من الفرن، وتركها تبرد. طريقة تقديم المعمول بالفستق الحلبي:
في وعاء تقديم واسع يتم صف أقراص المعمول، ورشها بالقليل من السكر الناعم والفستق الحلبي المطحون. يقدم المعمول بارد؛ مع الشاي أو القهوة أو النسكافيه. طريقة المعمول بالجوز
1 كوب من الطحين الأبيض المنخول. 1 كوب من طحين الشوفان (دقيق الشوفان). نصف كوب من السمن العربي. 1 كوب من الجوز المطحون. 2 ملعقة صغيرة من القرفة. طريقه عمل المعمول الجاهز. 1 ملعقة صغيرة من جوز الهند الناعم. 1 ملعقة كبيرة من ماء الورد. نصف كوب من السكر الناعم البودرة. في وعاء نظيف وعميق؛ يتم خلط المكونات بالترتيب التالي:
في البداية يجب إضافة السكر مع السمن العربي وخلطهما للحصول على عجينة مفتتة. بعد ذلك يجب إضافة البيض والفانيلا والخلط المستمر. في النهاية تتم إضافة الطحين الأبيض ودقيق الشوفان والباكينغ باودر. بالخلط المستمر نحصل على عجينة متماسكة ملساء. يتم ترك العجينة مدة 4 ساعات في الثلاجة حتى ترتاح. بعد ذلك يتم تقطيع العجينة إلى كرات صغيرة.
المرحلة الأولى – البَسّ
نضع الزيت والسمن في وعاء على النار ونتركهم لدقيقة أو اثنتين حتى يذوب السمن ويسخن قليلاً. ثم نأتي بالسميد الناعم والعادي مخلوطان سوياً، ونضيفهما إلى السمن والزيت ونخلطهم جيداً. نبقي الخليط في الثلاجة لمدة 7 ساعات على الأقل. المرحلة الثانية – خلط العجنة
نأتي بالسميد المبسوس ونفركه جيداً بكفينا حتى تذهب جميع التكتلات ويصبح الخليط مفلفل. ثم نضيف المحلب وخلطة الينسون والشومر وكذلك السمسم والسكر والخميرة، ونخلط جيداً. ثم نضيف الماء ونعرك العجينة جيداً حتى تصبح كتلة متماسكة، نضيف بعض الماء إذا احتجنا ذلك. نترك العجينة تتخمر لمدة ساعتين على الأقل. طريقة عمل المعمول بالسميد الفلسطيني - موضوع. المرحلة الثالثة – الحشو
يمكن استخدام معجون التمر (العجوة) أو المكسرات. بالنسبة للعجوة، يمكن إضافة القليل من الزيت والشومر والينسون المطحونين، تحتاج كميةالعجين هذه إلى حوالي نصف كيلو عجوة. وبالنسبة للمكسرات يمكن استخدام الجوز و الفستق كل على حدة، حيث نقوم بدقهما ثم إضافة القليل من القطر وبعض قطرات ماء الورد إليهما. للحشو، نقسم العجينة لكرات متساوية الحجم. وبنفس الطريقة التي تُعمل بها الكبة نعمل فتحة في داخل كل كرة ونوسعها ونحشوها بالتمر المعجون أو المسكرات ثم نضعها في القالب ونضرب القالب، ونَصُفّ المعمول في صينية مدهونة بالزيت.