كيف اكتسبتِ مهارة التصميم؟
اعتمدت على تغذية شغفي بالرسم، والاطلاع، والتعلم والتدرب، ومع توالي التجارب اكتسبت مهارة التصميم، وكيفية ربط الأفكار بالرسم على الأقمشة بطريقة خارجة عن المألوف. تابعي المزيد: المصممة السعودية مي السبيعي: جائحة كورونا كانت فرصةً للابتكار
عباية الحكايات العالمية مستوحاة من أفلام الكارتون
ما العوائق والتحديات التي واجهتكِ خلال مسيرتكِ العملية؟
الحمد لله، وجدت دعماً كبيراً من جميع أفراد مجتمعي، لذا لم أواجه عوائق كثيرة. تصميم أزياء بالرسم العثماني. حالياً المصممات الجديدات يواجهن مشكلةً في قلة الأقمشة المتنوعة في أسواقنا، لذا يتَّجهن للخارج. ما الخط أو النمط الذي تعتمدينه في التصميم؟
أحرص دائماً على تجديد أنماطي في الرسم والتصميم، لكن أبرز ما يميِّز "ach" الخطوط العربية، فهي موروث أصيل وثقافة عريقة، إلى جانب الاستفادة من الفن الأثري السعودي، والنقوش والفنون المحلية، مثل الفن العسيري، إذ كنت أول مصممةٍ تُدخِل "القط العسيري" بألوانه الكاملة إلى العبايات. ما فلسفتكِ في تصميم العبايات ؟
كُن أنت النسخة الأولى من الإصدار ولا تُقلِّد ولا تكرِّر أو تتكرَّر. في رأيكِ، ما الموضة التي لا تموت أبداً في العبايات؟
ذائقة العباية بالشكل البسيط، هي المترسخة في أذهاننا، مع القماش الأسود بمقاسٍ واسع ولمعة.
هن | «المهاميز» وسيلة «فاطمة» للتعبير عن معاناة الفتيات.. استوحت الفكرة من فيلم شهير
تابعي المزيد: المصممة وعد الرميح: قلة المصانع تضر تصميم المجوهرات في السعودية! هن | «المهاميز» وسيلة «فاطمة» للتعبير عن معاناة الفتيات.. استوحت الفكرة من فيلم شهير. عباية ثوب النشل من تصميم حنان التركي
كيف انعكس تأثير جائحة كورونا على تصاميمكِ؟
لكل حدث وجهان. استفدت من كورونا بشكلٍ كبير بتركيزي على "ach"، حيث أطلقت خط إنتاج مجموعة "حكايات عالمية"، التي استوحيتها من مسلسل كرتوني، وربطتها برسومات وتصاميم عدة، والحمد لله، جاءت المجموعة من أجمل وأقوى خطوط الإنتاج في السوق، كما أطلقت أول عطر "اتش"، بالتعاون مع شركة المرشود في الكويت، إضافة إلى خطٍّ رجالي من "ach"، يشمل الجاكيتات المرسومة والفروات، وجميع التصاميم لاقت إقبالاً كبيراً جداً. حدِّثينا عن تصاميمكِ التي استوحيتها من المناطق السعودية؟
بدأت لدي فكرة التصاميم المستوحاة من الآثار السعودية بعد التعاون مع موسم الدرعية، وتحقيق نجاحٍ كبير، وواصلت المشوار بالتعاون مع موسم الأحساء، وموسم الشرقية، وآثار العلا "شتاء طنطورة". ما أهم القصَّات والألوان التي تتميز بها مجموعتكِ الجديدة؟
منذ دخولي المجال وأنا أتميَّز بقصَّات معينة لا أستبدلها، حيث تتفرَّد عبايات "ach" بكونها لوحةً فنية تُرتدى ولا تُقتنى فقط، كما يمكن إعادة تدويرها على شكل لوحة فنية من قِبلنا.
من المفيد لمشاهدي التصميم أن يكون باستطاعتهم رؤية النسخة المسطحة بالإضافة لكيف سيبدو وهو معروض على جسد. [٤]
يجب رسم الرسوم المسطحة بمقياس رسم محدد. قم ببذل المجهود لتخلق رسوم توضيحية تبدو دقيقة بقدر الإمكان. [٥]
يجب أن تدرج رسم توضيحي خلفى للقطعة المسطحة، خاصةً إن كان ظهر التصميم يحتوي على تفاصيل فريدة. [٦]
أفكار مفيدة
لا تقلق حيال إضافة الكثير من التفاصيل للوجه، إلا في حالة وجود فكرة لديك عن طبيعة ماكياج يتماشي مع ملابسك. بعض الأشخاص يحبون رسم عارضاتهم نحيفات للغاية. ارسم عارضتك بشكلٍ طبيعي، فهذا سيساعدك حين تقوم باختيار الملابس وحياكتها. من الأسهل عادةً أن تتجاهل رسم كل تفاصيل الوجه وتقوم فقط برسم بضعة خطوط لتبين الشعر. فأنت، أولًا وأخيرًا، تود التركيز على الملابس. ألصق عينة من الخامة التي ستقوم باستخدامها بجانب تصميمك حتى تعلم ما تستخدم. إضافة الملمس للملابس هو شيء صعب وربما يحتاج بعض التمرين. المزيد حول هذا المقال
تم عرض هذه الصفحة ١٢٠٬٨٣٨ مرة. هل ساعدك هذا المقال؟
صفحات: [ 1] للأسفل
موضوع: أهمية التعلم الذاتي (زيارة 24121 مرات)
0 الأعضاء و 1 ضيف يشاهدون هذا الموضوع. أهمية التعلم الذاتي: 1) إن التعلم الذاتي كان وما يزال يلقى اهتماما كبيراً من علماء النفس والتربية ، باعتباره أسلوب التعلم الأفضل ، لأنه يحقق لكل متعلم تعلما يتناسب مع قدراته وسرعته الذاتية في التعلم ويعتمد على دافعيته للتعلم. (2) يأخذ المتعلم دورا إيجابيا ونشيطاً في التعلم. (3) يمّكن التعلم الذاتي المتعلم من إتقان المهارات الأساسية اللازمة لمواصلة تعليم نفسه بنفسه ويستمر معه مدى الحياة. (4) إعداد الأبناء للمستقبل وتعويدهم تحمل مسؤولية تعلمهم بأنفسهم. (5) تدريب التلاميذ على حل المشكلات ، وإيجاد بيئة خصبة للإبداع. (6) إن العالم يشهد انفجارا معرفيا متطورا باستمرار لا تستوعبه نظم التعلم وطرائقها مما يحتم وجود استراتيجية تمكن المتعلم من إتقان مهارات التعلم الذاتي ليستمر التعلم معه خارج المدرسة وحتى مدى الحياة. أهداف التعلم الذاتي: (1) اكتساب مهارات وعادات التعلم المستمر لمواصلة تعلمه الذاتي بنفسه. (2) يتحمل الفرد مسؤولية تعليم نفسه بنفسه. (3) المساهمة في عملية التجديد الذاتي للمجتمع. (4) بناء مجتمع دائم التعلم.
أهمية التعلم الذاتي ودوره في رفع كفاءة المعلم
التكنولوجيا التربوية: وهي عبارة عن وسائل لها طبيعة حركية مثل الأفلام وأجهزة الحاسوب وأشرطة الفيديو والتي تفيد في العملية التعليمية، ومن الممكن أن تكون أيضاً صوراً ثابتة إيضاحية. التعلم الذاتي
يُعرَّف التعلم الذاتي بأنه الطريقة التي يُعلِّم المرء فيها نفسه بنفسه دون الحاجة إلى معلم، [٩] حيث ينمي المرء قدراته وإمكاناته للتعلم ذاتياً بدافع من اهتماماته وميوله ورغباته لتحقيق التكامل في شخصيته، ولكي يتفاعل مع مجتمعه ويزيد ثقته بنفسه، ومن أهمية التعلم الذاتي أنه يعد الأفراد لبناء مستقبلهم ويجعلهم يتحملون مسؤولية تعليم أنفسهم، كما يجعل المتعلم إيجابياً ونشيطاً في عملية التعليم. [١٠]
ويساعد التعلم الذاتي الأفراد على حل مشاكلهم بأنفسهم، كما ينمّي لديهم حس الإبداع، ويجعلهم يتقنون المهارات الحياتية والعلمية اللازمة كي يستمروا في تعليم أنفسهم مدى الحياة ودون توقف، حيث إن العالم اليوم يشهد ثورة معرفية تتطوّر باستمرار، الأمر الذي يتطلب من الأفراد مواكبة هذه التطورات دون الاعتماد على جهة معينة لمساعدتهم وإنما يواكبون التطورات بأنفسهم، والجدير بالذكر أن التعلم الذاتي يحتل أهمية كبيرة في علم النفس وتربية الأفراد، حيث يعد طريقة مُثلى يتعلم فيها كل مرء ما يناسبه ويناسب ميوله ورغباته، وبالتالي تحقيق فائدة أكبر.
أهمية التعلم الذاتي
أهمية التعلم الذاتي
أهمية التعليم الذاتي تتمثل في قدرة الفرد على توظيف المهارات التي اكتسبها والعمل على تنميتها، وقد تلقى التعليم الذاتي أهمية كبيرة عند علماء التربية وعلم النفس نظرًا لما يحققه لكل متعلم من تعليم يناسب قدراته وسرعته في التعلم. تعريف التعليم الذاتي
يوجد العديد من تعريفات التعليم الذاتي التي تختلف باختلاف المدارس النفسية والتربوية لذلك سنتناول بعض تعريفاته فيما يلي:
يعرف gleason التعليم الذاتي بأنه نظام تعليمي يسهل على المتعلم ممارسة مختلف الأنشطة التعليمية وذلك من أجل تطوير شخصيته والارتقاء بها وتحقيق أهدافه. يرى good أن التعليم الذاتي هو القدرة على تنظيم محتوى المادة بطريقة تسمح للمتعلم تحقيق أفضل تعلم بقدر ما يمتلكه من إمكانيات ومهارات. نجد أيضا أن طلعت منصور يعرفه بأنه نشاط الفرد الواعي الذي يسعى إلى تطوير شخصيته إلى مستوى أعلى وذلك عن طريق الإقناع الذاتي المنبعث من الداخل. زيتون يعرفه بأنه إحدى طرق التعليم المنظم الذي يستطيع عن طريقها الفرد أن يمارس النشاطات التعليمية المختلفة من أجل تحقيق الأهداف التعليمية بالقدرة والإمكانية التي تناسبه وذلك عن طريق الاستعانة بالتقويم الذاتي وأيضا بإرشادات المعلم إذا لزم الأمر.
التعليم الذاتي - تطبيقات واستراتيجيات التعليم و التعلم الإلكتروني الحديثة
التعلم الذاتي – مفهومات ومتضمنات
(1) تلخيص بسيط ومختصر:
أهمية التعلم الذاتي: في عصر يوسم / يوصف ( مجتمع المعرفة – مجتمع التعلم – ثقافة التعلم) ، حيث أصبحت المعرفة ثروة والتعلم مصدرها. التعلم الحقيقي: يحتل موقع القلب منا ، ويعني أن نكون بشراً … فمن خلاله نعيد تطوير أنفسنا ، ونصبح قادرين أن نفعل شيء لم نكن لنقدر أن نفعله من قبل ، ونوسع مقدرتنا على الإبتكار التعلم ، وأيضاً نعيد إدراكنا للعالم وعلاقتنا به. التعلم الذائم: هو تعلم دائم الإزدهر ويستجيب بإجابية للمتغيرات والتجديد ، وبسبب التكنولوجيا الجديدة التي طورت منظومة التعليم نشأت معها الحاجات الآتية:
أن نعرف المعرفة وَ نستوعبها. أن نعرف مصادرها وَ نيسر الحصول عليها. أن نجيد معالجتها. أن نتقن مهارات استخدامها. أن نحسن استثمارها. أخيراً.. أن نتبادلها ونشاركها. التعلم المؤسسي: نتكلم عنه في 3 نقاط أساسية:
ظهرَ / بدأ مفهوم التعلم المؤسسي منذ ثمانينات القرن الماضي. التعلم المؤسسي: يعمل باستمرار على توسيع مقدرت المؤسسات على الخلق والإبداع بنفسها. حد التعلم: هو الحد الفاصل الذي عنده تتمايز المؤسسات والأفراد إزاء أداء الأشياء على نوع أفضل. معنى التعلم الذاتي: هناك رؤى لمفهوم التعلم الذاتي: من منظور الأمم المتحدة: التعلم القائم التوجيه الذاتي.
[١٠]
فيديو عن تعريف العلم
تابع الفيديو التالي لمعرفة المزيد:
المراجع
^ أ ب "تعريف ومعنى تعليم في معجم المعاني الجامع" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2018-4-4. بتصرّف. ↑ أ. حمزة هاشم محيميد السلطاني (2011-4-17)، "مفهوم التدريس" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2018-3-29. بتصرّف. ↑ "education" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2018-3-29. بتصرّف. ↑ "مفهوم التعليم" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2018-3-29. بتصرّف. ↑ "The Importance Of Education For Individuals" ، ، 2015-3-23، Retrieved. 2018-4-5. Edited. ↑ "Why Education is Important",, Retrieved 2018-4-5. Edited. ↑ "Why is Education So Important in Life? ",, 2014-5-7، Retrieved 2018-4-5. Edited. ↑ أ. ضياء عويد حربي العرنوسي (2011-11-12)، "اسماء تقنيات التعليم" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2018-3-29. بتصرّف. ↑ " self-education",, Retrieved 2018-3-29. Edited. ^ أ ب واجد الهذلي، التعلم الذاتي ، صفحة 1. بتصرّف.
أهداف التعلم الذاتي:
(1)
اكتساب مهارات وعادات التعلم المستمر لمواصلة تعلمه الذاتي بنفسه. (2) يتحمل
الفرد مسؤولية تعليم نفسه بنفسه. (3) المساهمة
في عملية التجديد الذاتي للمجتمع. (4) بناء مجتمع
دائم التعلم. (5) تحقيق
التربية المستمرة مدى الحياة. مقارنة بين التعليم
التقليدي والتعلم الذاتي:
مجال المقارنة
التعليم التقليدي
التعلم الذاتي
1- المتعلم
متلق سلبي
محور فعال في التعلم
2- المعلم
ملّقن
يشجع الابتكار والإبداع
3- الطرائق
واحدة لكل المتعلمين
متنوعة تناسب الفرق الفردية
4- الوسائل
سمعية بصرية لكل المتعلمين
متعددة ومتنوعة
5- الهدف
وسيلة لعمليات ومتطلبات
التفاعل مع العصر والهيئة
6- التقويم
يقوم به المعلم
يقوم به المتعلّم
مهارات التعلم الذاتي:
لابد من تزويد المتعلم
بالمهارات الضرورية للتعلم الذاتي أي تعليمه كيف يتعلم. ومن هذه المهارات:
1) مهارات المشاركة بالرأي. 2) مهارة التقويم الذاتي. 3) التقدير للتعاون. 4) الاستفادة من التسهيلات المتوفرة في البيئة المحلية. 5)
الاستعداد للتعلم. أنماط التعلم الذاتي:
1-
التعلم الذاتي المبرمج. 2-
التعلم الذاتي بالحاسب الآلي. 3- التعلم الذاتي بالحقائب والرزم التعليمية.