شات وطن قلبي, دردشة وطن قلبي, شات وطن قلبي, دردشة وطن قلبي,, شات وطن قلبي السعودي, شات وطن قلبي الخليجي, شات وطن قلبي الصوتي, شات وطن قلبي الكتابي, شبكة وطن قلبي, منتديات وطن قلبي, وطن قلبي
شات وطن قلبي دردشه &Raquo; شات عسل الخليج شات عسل Chat 3S1L
شات يا وطن للجوال
مميزات شات يا وطن
الكام والمايك
ارسال الصور
إرسال فيديوهات يوتيوب
تغير شكل الشات
تغير خلفية الشات
والعديد من المميزات يمكنك اكتشافها بدخولك لشات عربي
تصميم مخصص للجوال ( موبايل). الدردشة الخاصة ( او العام كمجموعة). ارسال التسجيلات الصوتية من الهاتف او الكمبيوتر مباشرةً
ارسال الصور ( كمبيوتر او جوال ( موبايل) او اختيار صور متحركة GIF والابتسامات. شات وطن قلبي دردشه » شات عسل الخليج شات عسل chat 3s1l. لماذا شات عربي
شات عربى تعرف على أصدقاء عرب جدد من مختلف أنحاء العالم واستمتع
بالدردشة الجماعية أو بدء محادثة خاصّة بدون تسجيل مجانًا شات عربي في
مجتمعنا هو أحد أبرز طرق التعبير عن الرأي بالكتابة بدون صوت حيث يلجئ شباب وصبايا
الوطن العربي إلي غرف دردشة شات عربي لممارسة حريات أوسع في
التعبير عما في داخلهم بدون تحديد هوية الشخص ومكان تواجده وإجراء دردشة بدون
أي مشاكل كإبراز وجه الفتاة أو الشباب مما يسمح بدردشة ممتعة ومسلية مع الشاب
أو الفتاة
ما الذي ستحصل عليه فعلاً؟
1 – تغيير نوع الخط واللون و الحجم. 2 – إرسال رسائل كتابية خاصّة و عامة غير محدودة. 3 – إرسال صور من المعرض أو من كاميرا التصوير في المحادثات العامة الخاصّة. 4 – إرسال رموز سمايلي في الغرف العامة والمحادثات الخاصّة.
شات دردشة وطن عمري | شات كتابي سعودي
كود الشات هنا2
كود الشات هنا3
كود الشات هنا4
التعرف على مدى توافر كفايات القراءة – 4
قائمة المحتويات
3
4. : أدوات الــــدراســة
يعتبر المنهج الوصفي أي وصف الظاهرة وتفسيرها
وتحليلها هو المنهج المناسب لدراسة ظاهرة الضعف
القرائي ومن هذا المنطلق ولدراسة هذه الظاهرة
: يقترح فريق العمل وجود الستمارات التالية
. اختبار القراءة الجهرية – 1
. اختبار فهم المقروء – 2
. أسباب الضعف القرائي لدى الحلقة الولى – 3
استبانة خاصة لتحديد الحلول المقترحة لظاهرة – 4
. الضعف القرائي
استبانة خاصة لتحليل محتوى كتب اللغة – 5
. العربية
4
Free powerpoint template:
5. خط سير مشروع معالجة الضعف القرائي
بيان خطة سير حصص معالجة الضعف القرائي
أول: تعليم الحروف العربية مفردة
تابع أول: تقويم الطلب في مرحلة الحروف المفردة
ثانيا: تعليم الحروف مع الحركات
ثالثا: تمييز أشكال الحروف
رابعا: مرحلة الحروف مع الشده والمد
5
6. ويكي كتب:غرفة القراءة - ويكي الكتب. فـــريــق العـــمــل
. مدير المدرسة: الفاضل / محمد بن خلف الفليتي
. مساعد مدير المدرسة: الفاضل / موسى العبري
. مساعد مدير المدرسة: الفاضل / خليفة اليعربي
. مشرف تنسيق ومتابعة: الفاضل / سليمان الخنجري
.
ويكي كتب:غرفة القراءة - ويكي الكتب
Successfully reported this slideshow. القراءة كنز لا يفنى..
كيف اقرأ.. ماذا أقراً.. لماذا اقرأ
محاضرة لصقور المتقدم في مجموعة خالد بن الوليد الكشفية
More Related Content
1. القراءة.. كنز ال يفنى
2. لماذا اقرأ 1 ؟!
•
3. لماذا اقرأ 2 ؟!
4. أشكال القراءة ؟! •
5.
إحصائيات القراءة ؟!
6. المتقدم و القراءة ؟!
7. العرب و القراءة ؟!
8.! اختبار سرعة القراءة ؟
•
9. ماذا اقرأ ؟!
10. كيف اختار كتاباً للقراءة ؟!
11. قالوا عن القراءة ؟! مشروع معالجة الضعف القرائي.
…
"
12. 13. كتب للقراءة ؟!
–
مشروع معالجة الضعف القرائي
تــابــع:
6- إهمال الرسرة متابعة واجبات الطالب.
7- ارتفاع نصاب المعلم من الحصص.
8- تكليف المعلم بمهام خارج نطاق عمله أو كثرة الواجبات.
9- كثافة الدروس.
ملحوظة: ويرى فريق العمل ضرورة)تعيين معلم متخصص
في التربية الخاصة(
21
Free powerpoint template:
القراءة
آخر تحديث أبريل 28, 2022 11:56 ص عادت العالمة رنا الدجاني إلى بلدها، الأردن عام 2006، بعد خمس سنوات قضتها في الخارج، وغرست حب الكتب في نفوس أطفال الأردن واللاجئين عبر مشروع "نحن نحب القراءة". القراءة. وصنعت الدجاني ما يشبه أثر الفراشة مؤمنة بقيمة القراءة، فاختارت الفراشات الملونة، بحسب موقع الأمم المتحدة، حتى تكون شعار المبادرة، وترمز فيها إلى عملية تحول الدودة إلى فراشة، وما له من دلالات على قدرة المرء على إعادة تكوين نفسه من جديد. المسيرة العلمية للدجاني
بدأت مسيرة الدجاني العلمية بحصولها على درجة البكالوريوس والماجستير من كلية العلوم قسم الأحياء، والتكنولوجيا الحيوية من الجامعة الهاشمية بالأردن، ثم انتقلت إلى الولايات المتحدة الأمريكية للعمل باحثة مساعدة في جامعة آيوا عام 2000، وحصلت على الدكتوراه في البيولوجيا الجزيئية من الجامعة نفسها عام 2005. وبعد ذلك عادت الدجاني إلى الأردن، وعينت أستاذة مساعدة في الجامعة الهاشمية، وأدارت مركز الدراسات في الجامعة نفسها عام 2011. وحصلت الدجاني على الزمالة من معهد رادكليف للدراسات المتقدمة عام 2017، وعينت مستشارة لمؤسسة "Epic Education"، وتعمل حاليًّا أستاذة مشاركة في البيولوجيا الجزيئية في الجامعة الهاشمية.
وتعمل مبادرة نحن نحب القراءة حاليًّا في 56 دولة عبر العالم، وتدرب المبادرة الأطفال على كيفية القراءة بصوت عالٍ. وتذكر لموقع المفوضية "الأمر ممتع بالنسبة إليهم، لأن معظمهم لم يسبق لهم القراءة بصوت مرتفع"، وتدربهم الدجاني أيضًا على كيفية بدء جلسة قراءة بصوت عال داخل الحي الذي يسكنون فيه. حياة الكبار تتأثر بمشروع القراءة أيضًا
لم يقتصر أثر المبادرة على الصغار فحسب، بل طال الكبار أيضًا، ولطيفة اللحام إحدى اللاجئات اللائي تدربن بفضل المشروع، ويبلغ عمرها 55 سنة، وتذكر، بحسب حوارها للمفوضية: "القراءة جعلت الأطفال يحبونني أكثر، كما أنني خصصت وقتًا للقراءة لنفسي. أنا شخص مختلف بعد التدريب الذي منحني القوة والثقة لأصبح شخصًا مختلفًا، حتى لشخص في عمري، يمكنك تغيير حياتك". وفي ما يخص تحفيز اللاجئين والاعتناء بهم، يُذكر أن جائزة نانسن للاجئين، هي جائزة سنوية مرموقة تمنح تكريمًا لمن بذلوا جهودًا استثنائية لمساعدة النازحين قسرًا وعديمي الجنسية، وأطلقت تيمنًا بالمستكشف النرويجي والناشط الإنساني فريدجوف نانسن، وهو أول مفوض سامٍ للاجئين، وحائز على جائزة نوبل، وتهدف الجائزة إلى إبراز قيم نانسن المتمثلة في المثابرة والالتزام في مواجهة الشدائد.