نادي فرسان الجنوب - - YouTube
نادي فرسان الجنوب إفريقية
رشاد ابو حميد – قال نضال الهدار مدير استاد بلدية يطا وعضو الادارة في نادي شباب يطا في حوار خاص معه، بأن فريق يطا فرض نفسه على عرش دوري الاحتراف الجزئي بفوزه الرابع على التوالي بعد تغلبه على فريق جبل المكبر، جورة الشمعة، وفريق القوات، وابناء القدس، وان كتيبة فرسان الجنوب تسير بخطى واثقة وثابتة نحو الحلم والانجاز لتحقيق الفوز في مرحلة الذهاب بمشيئة الله بالدوري والحصول على لقب البطولة، وذلك إيماننا منا بأنه اذا توفرت الارادة نصنع منها المستحيل نحو الافضل والتميز، وانطلاقا من المواهب الموجودة لدى الفريق للدخول في معترك الاستحقاقات الرياضية وترجمتها عبر الواقع الملموس لدى جميع الرياضيين. واضاف "الهدار" الى ان ناي شباب يطا عازم في الفترة القادمة وخاصة مرحلة الذهاب بتعزيز الفارق بينه وبين الفرق الاخرى المطاردة له وذلك من خلال الفوز في جميع المباريات باذن الله والاحتفاء باللاعبين واعدادهم بشكل جيد لبروز النادي الى خارطة دوري المحترفين في الموسم القادم، وليحجز له مقعدا في مصفوفة فرق المحترفين في فلسطين، ورغم قلة فترة الاستعداد للدوري الا انه اصرار النادي بالمضي قدما نحو الانجاز وتجاوز كل العراقيل والمعوقات متمني ان تكون الهيئة الادارية عند حسن ظن الجميع.
ووجه النادي في نهاية بيانه رسالة الى كافة وسائل الاعلام والصحفيين والمواقع الاخبارية ضرورة تحري الدقة قبل نشر أي خبر وان يتم الاتصال مباشرة مع ادارة النادي قبل القيام بنشر أي معلومة حفاظا على مصداقية رسالتنا الاعلامية الوطنية البناءة. ياسر سميرات رئيس النادي
عرض الشرائح
10
مناقشة حول المادة التي عرضت في العارضة
الشرائح
حل أسئلة في الموضوع وفحصها مع الطلاب
تطبيق وتدريب
بعد العرض يقدم المعلم
أوراق عمل حول الموضوع
ويعطي الطلاب فرصة
تطبيق ما تعلموه على أوراق العمل. للطلاب اللذين أنهو مهمة حل أوراق العمل, يعرض لهم المعلم لعبة محوسبة في جمع وطرح أعداد عشرية, للدخول الى اللعبة
ورقة العمل
للدخول الى اللعبة اضغط هنا
· عمل فردي
يطلب
من التلاميذ بناء تمارين في جمع الكسور العشرية من خلال استعمال
والتدرب
على حل تمارين مختلفة الأهداف. حل تمارين جمع مع حمل
وبدون حمل من كتاب التدريس. حل أسئلة درس جمع وطرح الأعداد العشرية والكسرية – رياضيات سادس ف1 – منهاج سلطنة عمان – أكاديمية سلطنة عُمان للتعليم. · إثراء معلوماتي
كتابة مسائل كلامية تحتوي على أعداد عشرية
· تلخيص
وإجمال
® في
جمع وطرح الكسور العشرية نبدأ اولاً
بترتيب المنازل العشرية مع الأهتمام ان: ® تكون
النقطة العشرية في العدد الأول تحت النقطة العشرية في العدد الثاني. ® تكون
الأعشار تحت الأعشار. ® تكون
الأجزاء من مائه تحت اجزاء من
مائه وهكذا ® بالنسبة
للأعداد الصحيحة الأحاد تحت الأحاد,
والعشرات تحت العشرات وهكذا..... ® في
حالة عدم تساوي منازل العشرية في العديين نقوم
باضافة الأصفار عن
يمين الكسر العشري حسب الحاجه. تلخيص
ومع حل هذه الاستمارة نكون قد لخصنا الدرس
وظيفة بيتية.
حل درس جمع الاعداد العشريه و طرحها
جمع اعداد عشرية
تمارين جمع
عمودي لأعداد عشرية ،اوراق عمل تضم اكثر من 50 تمرين جمع
عمودي ، الاعداد في التمارين هي بمنزلة واحدة بعد النقطة
العشرية او منزلتان ، تدرُب على حل تمارين الجمع ، يمكن
اختيار تمارين مقتطفة من مجموعة التمارين. اعلانات - Advertisement
روابط اضافية
اعلانات - Advertisement
جمع الاعداد العشرية وطرحها
الصف الحادي عشر, لغة عربية, اللغة العربية ( كتاب الطالب)
69636
10. الصف السابع, لغة عربية, نموذج اختبار في مادة اللغة العربية
66254
11. حل درس جمع الاعداد العشريه و طرحها. ملفات جامعية, الدوام, عمادة القبول و التسجيل تعلن بدء تقديم طلبات الالتحاق بالفصل الدراسي الاول
59578
12. أخبار, التربية, ديوان الخدمة المدنية: مواعيد العمل الرسمي خلال شهر رمضان المبارك
58806
13. أخبار, التربية, آلية ومواعيد امتحانات الدور الثاني لصفوف النقل لمواد الاجتماعيات ماعدا الثاني عشر
56823
14. أخبار, التربية, تعميم بشأن عطلة عيد الفطر السعيد للسنة الهجرية
55522
15. الصف التاسع, لغة انجليزية, نمط جديد للتدريب على كتابة الإملاء في الامتحان
53807
جمع و طرح و ضرب الاعداد العشرية
أمثلة حاول حل هذه الحسابات بنفسك ، ثم قم بتمييز المساحة الموجودة على يمينها للتحقق من النتائج. الحسابات الأكثر صعوبة هي الأخيرة. 2, 25 + 1 = 3, 25 7, 66 + 0., = 7, 96 0, 478 + 0, 032 = 0, 51 0, 042 + 0, 0601 = 0, 1021 2, 3 + 4, 55 + 1, 19 = 8, 04 نصائح إذا كانت النتيجة تنتهي بـ 0 بعد الفاصلة (أو الفاصلة العشرية) ، لا يمكنك كتابة هذا 0. على سبيل المثال ، 31. تمارين جمع وطرح الاعداد العشرية للصف الخامس. 00 تساوي 31. ليس قم بإزالة الأصفار قبل الفاصلة (400) ، بين الفاصلة والرقم (0. 002) أو بين رقمين (304. 102). يمكنك إضافة العديد من الكسور العشرية التي تريدها في إضافة واحدة. ما عليك سوى كتابة جميع الأرقام في عمود واحد أسفل الآخر ، مع محاذاة الفواصل.
جمع الاعداد العشريه المغرب
جمع
الأعداد العشرية
الأهداف:
1- التعرف على طريقة جمع الأعداد
العشرية. 2- مقارنة جمع الأعداد العشرية
بجمع الأعداد الصحيحة. 3- استنتاج قاعدة جمع الأعداد
4- التركيز على ترتيب الفواصل
العشرية عند عملية الجمع للأعداد العشرية. *
طرائق التدريس: الطريقة الحوارية – الطريقة
الاستكشافية. التقنيات: [ الوسائل التعليمية المستخدمة]. قطع دينز –
الميزان الحسابي
أولاً:
كيفية
استخدام قطع دينز في تمثيل الكسر العشري:
ثانياً:
استخدام
قطع دينز في جمع عددين عشرين:
ثالثاً:
قطع دينز في الجمع مع حمل:
مثال(1):
أوجد ناتج جمع العددين العشريين التاليين:
نتبع
الطريقة التالية:
نجمع الآحاد مع
الآحاد ثم نأخذ عشرة من الآحاد ونضيفها إلى العشرات ثم نوجد
الناتج. تمرين:
أوجد ناتج جمع الأعداد العشرية التالية باستخدام قطع دينز:
7. 26 +
2. 35=
، 3. 49 +
5. جمع و طرح و ضرب الاعداد العشرية. 28=
مثال(2):
أوجد ناتج جمع العددين العشرين التاليين:
نجمع أجزاء
المئات مع أجزاء المئات وأجزاء العشرات مع أجزاء العشرات فيكون الناتج 12
عشرة ثم نأخذ عشر عشرات ونضيفها إلى العدد الصحيح بواحد ثم نوجد ناتج الجمع
كما يلي:
5. 63 + 3. 72
=
، 7. 95 + 1. 5
رابعاً:
الميزان الحسابي في جمع الأعداد العشرية:
الأعداد العشرية:
يمكن اعتبار كل
ذراع تمثيل للواحد الصحيح، وتقسيمه إلى عشرة أجزاء متساوية لتمثيل
الكسور العشرية فالذراع الأيمن تم تقسيمه إلى 0.
تمارين جمع وطرح الاعداد العشرية للصف الخامس
والشكل التالي يوضح الفكرة
مما يعني أن حاصل جمع 1. 7 = 1. 9. أما عملية جمع 1. 4 + 2. 5 فيمكن تمثيلها باتباع
الخطوات التالية:
·
تمثيل
العدد الأول على الذراع الأيمن والعدد الثاني على الذراع نفسه. يتضح من جمع الأعداد الصحيحة أن الناتج سيكون 3 وعليه نضع 3 أثقال على المشجب رقم
واحد من الذراع الأيسر، وعند إضافة ثقل رابع عليه تكون النتيجة أن 4 أكبر من
المجموع
مما يعني محاولة البحث عن مشجب آخر لنضع عليه الثقل الرابع والإبقاء على الثلاثة
أثقال على المشجب رقم واحد. والشكل التالي يوضح الإجابة
وبالطريقة
نفسها يمكن جمع: 1. 7 + 2. 9 =
□
والشكل التالي يوضح الإجابة. جمع الأعداد العشرية. وعليه فإن
□ =
4. 6
التالي يوضح عملية جمع 2. 8
حيث تم
اتباع الخطوات التالية:
العدد الأول بوضع ثقل واحد على المشجب رقم 0. 7 وثقلين على المشجب رقم واحد على
الذراع الأيمن من الميزان. العدد الثاني بوضع ثقل واحد على المشجب رقم 0. 8 وثقلين على المشجب رقم واحد من
يجمع
الطالب 0. 7 + 0. 8 ويعرف أن المجموع 1. 5 ويمثل
هذا المجموع على الذراع الأيسر من الميزان بوضع ثقل واحد على المشجب رقم 0. 5 وثقل
آخر على المشجب رقم واحد. يمثل
الطالب عشرات العدد الأول بوضع ثقلين على المشجب رقم واحد من الذراع الأيسر.
الرياضيات | جمع الأعداد العشرية و طرحها - YouTube