يعمل بشكلٍ أفضل مع النصوص الشارحة والمفسرة، لأن هدفها الأول توفير التفسير الدقيق لموضوعٍ معينٍ وفهمه بشكل شمولي. مراحل تنفيذها وخطواتها
تمر هذه الاستراتيجيَّة بمراحل المعرفة الأساسيَّة الاتية:
ماذا أعرف عن الموضوع (Know) (المعرفة السابقة). ماذا أريد أن أعرف عن الموضوع Want)) (المعرفة المقصودة). ماذا تعلمت بالفعل عن الموضوع Learned)) (المعرفة المكتسبة). How)) (المعرفة المراد تعلمها): كيف اتعلم المزيد عن الموضوع. ماذا تعرف عن الجدول الدوري للعناصر الكيميائية؟ 3 جوانب علمية ضرورية لهذا الجدول. خطوات تنفيذها
ولتسهيل هذه العمليَّة فإن هذه الاستراتيجيَّة تتضمَّن خطواتٍ تفصيليَّة هي:
تحديد المعرفة السابقة لدى المُتعلِّمين عن الموضوع المستهدف بالدراسة. تصنيف ما يعرفه المُتعلِّمون عن الموضوع المستهدف وفق مخططٍ تنظيميٍ للدرس. تحديد ما يريد أن يعرفه المُتعلِّمون عن الموضوع المستهدف. القراءات المقصودة لأوراق عملٍ منتميةٍ إلى الموضوع. تصحيح المعلومات الخاطئة التي كان يعرفها المُتعلِّم عن الموضوع قبل القراءة. تحديد ماذا تعلم الطلبة بالفعل (التقويم الختامي). يقوم المُعلِّم برسم جدول على السبورة مذكرا الطلاب بعمليات هذه الاستراتيجيَّة ثم يقوم الطلاب بكتابة المعلومات في الجدول. يجعل المُعلِّم الطلاب وحدةً واحدةً في صفهم الدراسي أو يقوم بتقسيمهم إلى مجموعاتٍ صغيرةٍ يوجزون معرفتهم السابقة عن الموضوع ويكتب المُعلِّم كل فكرة في الجدول أو يجعل الطلاب يقومون بذلك ويطلب المُعلِّم من الطلاب أن يطرحوا أسئلةً يريدون أن يجيبوا عنها في أثناء دراستهم للموضوع ويسجلوا في الجدول.
خطة حل المسألة(إنشاء جدول) - السادس الابتدائي - الفصل الدراسي الأول - Youtube
تعلمت: أن الذي يكون مدخوله مليوناً في السنة لا يعمل 1000 مرة أكثر من الذي مدخوله 1000 في السنة.. السر يكمن في كيفية تشغيل ذهنه. تعلمت: أن الزوجة الوفية هي التي تستطيع أن تزرع الجمال في قلب الرجل.. تعلمت: أنه ليس العار في أن نسقط.. و لكن العار أن لا تستطيع النهوض.. جدول ماذا تعلمت. تعلمت: أن يفوح شذى الياسمين و لو دسناه ألف مرة.. تعلمت: أنه إذا لم يجد الإنسان شيئاً في الحياة يموت من أجله ، فإنه أغلب الظن لن يجد شيئاً يعيش من أجله تعلمت: أن لا أتعثر مرتين بالحجر نفسه.. تعلمت: أنه خير للإنسان أن يندم على ما فعل ، من أن يتحسر على ما لم يفعل. (سو وأندم ولا تخل تندم) تعلمت: أن الناس ينسون السرعة التي أنجزت بها عملك ، ولكنهم يتذكرون نوعية ما أنجزته تعلمت: أن هدية بسيطة غير متوقعة لها تأثير أكبر بكثير من هدية ثمينة متوقعة. تعلمت: أن التنافس مع الذات هو أفضل تنافس في العالم ، وكلما تنافس الإنسان مع نفسه كلما تطور، بحيث لا يكون اليوم كما كان بالأمس ، ولا يكون غداً كما هو اليوم. تعلمت: أنه عندما توظف أناساً أذكى منك ، وتصل إلى أهدافك ، بذلك تثبت أنك أذكى منهم. تعلمت: أن الشجرة المثمرة هي التي يهاجمها الناس. تعلمت: أن الإنسان لا يستطيع أن يتطور ، إذا لم يجرب شيئاً غير معتاد عليه.
مخطط Kwl: ما هو وكيف نستخدمه ولماذا ضروري لكفاءة التعليم؟
ينفر الطلاب من التعليم الأكاديمي وكأنهم يصارعون جيشاً بأكمله، ولكن ماذا لو كان التعليم الذاتي أفضل من التعليم الأكاديمي؟
ماذا لو زخرت المدارس بروح الحماس ورغبة الطلاب العارمة النابعة من داخلهم في تطوير ذاتهم وحرصهم على المعرفة؟
لكن ماذا لو تبخر الدافع الداخلي للتعليم؟ بالتأكيد لا داعي لذكر النتيجة لأنك ترى بمقلتيك المخرجات البائسة للتعليم الحكومي. يقول الإمام الشافعي في سداسيته لتحصيل العلم:
أخي لن تنال العلم إلا بستةٍ … سأنبيك عن تفصيلها ببيانِ ذكاءٌ وحرصٌ واجتهادٌ وبُلغةٌ… وصحبةُ أستاذٍ وطولُ زمانِ
لذلك جاء مخطط " KWL" ليساهم في تنمية ذكاء وحرص الطلاب على العِلم واستفزاز فضولهم الفطري للمعرفة. ما هو مخطط KWL؟
هو آلية تعليم بسيطة لإشراك الطلاب في العملية التعليمية، ويتكون بصورة أساسية من جدول ذو ثلاث أعمدة بحيث يحتوي كل عمود على حرف من "KWL" بالترتيب. تشير الأحرف الثلاثة "KWL" إلى تساؤلات:
(K): what I K now؛ ماذا أعرف؟ أو بالأحرى معرفة خلفية المتعلم وحصيلته المعرفية عن الموضوع قبل شرحه. استراتيجية ماذا تعلمت - موسوعة. (W): what I W ant to know؛ ماذا أريد أن أتعلم؟ أو ماذا يريد المتعلم أن يعرف حول الموضوع. (L): what I L earned؛ ماذا تعلمت؟ أو ما هي المخرجات التي تعلمها الطالب بعد الشرح.
استراتيجية جدول التعلم - Youtube
الاختصارات الأساسية لمخطط KWL
خطوات تنفيذ استراتيجية "KWL"
في البداية وبعد معرفة الطالب لعنوان الدرس مع نبذة سريعة دون التعمق في التفاصيل، فإن الخطوة التالية هي استخدام إستراتيجية " KWL ". مراحل استعمال "KWL":
ملئ العمود الأولى "K": يطلب المُعلم من المتعلمين ملئ الخانة الأول من الجدول وكتابة كل ما يعرفوه عن المادة العلمية، حتى وإن كانت تلك المعلومات التي يكتبونها غير دقيقة أو خاطئة. ليس من المهم في تلك المرحلة مراعاة صحة المعلومات، فالأهم هو جعل الطالب يمارس التفكير العفوي لإعمال عقله وإخراج أفضل ما لديه من قدرات. ملئ العمود الثاني "W": يطرح المعلم تساؤل لكل طالب حول ماذا يريد أن يعرف حول الموضوع؟ ويطلب منهم تدوينها. استراتيجية جدول التعلم - YouTube. عندما يخطر على ذهن الطالب أفكار أو تساؤلات حول الموضوع المطروح، فإن هذه الخانة ستكون موجودة ليضع بها كل ما يخطر على ذهنه، وعلى المعلم في نهاية الدرس الإجابة على جميع التساؤلات. ملئ العمود الثالث "L": بعد انتهاء الشرح، يقوم الطالب باختصار ما تعلمه وتلخيص الموضوع المشروح بطريقته. ملاحظات لتنفيذ ناجح
إذا رأى المُعلم أي معلومة مغلوطة لدى الطالب في البداية، فالأولى عدم تصحيحها، بل يترك الطالب يفكر في صحة معلوماته بنفسه ليخرج باستنتاجاته الخاصة.
استراتيجية ماذا تعلمت - موسوعة
ويقصد بهذه الإستراتيجية أنها خطة عمل عامة يتم وضعها من أجل تحقيق بعض الأهداف، فهى عبارة عن مجموعة من القرارات التي يقوم المعلم بإتخاذها، وتتضح هذه القرارات بصورة واضحة في جميع الأفعال التي يقوم بها المعلم وكذلك التلاميذ في الموقف التعليمي، وتتسم بأنها تكون شاملة حيث تشمل على جميع المواقف والإحتمالات المختلفة المتوقعة، ترتبط هذه الإستراتيجية بشكل واضح بجميع الأهداف التربوية والإقتصادية والإجتماعية المختلفة، ويجب أن تكون طويلة المدى حيث يتم بها توقع النتائج، وتتسم استراتيجية التعليم النشط بأنها مرنة وقابلة للتطور، وتسعى لجذب المتعلمين وتحقيق ذاتهم خلال عملية التعلم. 2- إستراتيجية أعرف
أريد أن أعرف، تعلمت وتعتبر هذه الإستراتيجية من إستراتيجيات التعلم الواسعة في الإستخدام، وذلك سواء للطلاب أو للمتعلمين، كما تعمل هذه الإستراتيجية على تنشيط معارف الطلاب السابقة وتجعلها هى محور الإهتمام وضرورة أن يتم ربط المعلومات السابقة بالمعلومات الجديدة القادمة، ولعل الهدف الأساسي والرئيسي من هذه الإستراتيجية هو تسهيل على الطلاب بناء المعنى والعمل على تكوينه في الوقت نفسه.
ماذا تعرف عن الجدول الدوري للعناصر الكيميائية؟ 3 جوانب علمية ضرورية لهذا الجدول
يناقش المعلم بعد ذلك الإجابات مع الطلاب من أجل إتاحة الفرصة للتعبير عن آرائهم. استراتيجية التفكير في مجموعات ثنائية
تعتمد هذه الاستراتيجية على العمل الجماعي في التفكير، حيث أنها تقوم على تقديم كل مجموعة ثنائية إجابة السؤال التي يطرحها المعلم على المجموعات. يتطلب من كل مجموعة التفكير في الإجابة لمدة دقيقة، وشرح الإجابة في خلال دقيقتين. استراتيجية طرح المسألة المهمة
تنمي هذه الاستراتيجية مهارة التفكير، وهي تقيس مدى قدرة الطالب على فهم المسألة التي يطرحها المعلم له. تعتمد الاستراتيجية على توقع الطالب للنتائج الخاصة بالمسألة. يقوم المعلم بعد ذلك بعقد المقارنات بين توقعات كل طالب بالنتائج التي توصل إليها وبين النتائج الصحيحة للمسألة. استراتيجية الملصقات
تعتمد هذه الاستراتيجية على مشاركة الطلاب في شرح الأفكار التي قاموا بتسجيلها في الملصقات الموزعة عليهم من قبل المعلم. يشارك أفراد كل مجموعة في تحليل هذه الأفكار. صعوبات التعلم النشط
تعد هذه الاستراتيجية من أبرز الاستراتيجيات التي يصعب تطبيقها في المدارس بسبب العوامل التالية:
تتطلب تفرغ المعلم جزئياً من أجل وضع الخطة الكاملة لتطبيق الاستراتيجية وهذا يصعب تحقيقه بسبب كثرة مهام المعلم في المدرسة.
تستهدف هذه الاستراتيجية بشكل رئيسي تنمية مهارات الطالب في القدرة على حل المشكلات، إلى جانب تطوير مهاراته في التفكير. تعتمد استراتيجية التعليم النشط أيضًا على تطوير تعزيز مهارات العمل الجماعي. تستند هذه الاستراتيجية على جعل الطالب هو محور العملية التعليمية، كما أنها تحارب الأسلوب التقليدي في الحفظ والتلقين. لا يقتصر تطبيق استراتيجية التعلم النشط في المدرسة فحسب، إذ يمكن تطبيقها مع الطلاب في أماكن أخرى مثل المكتبة. عناصر التعلم النشط
يعتمد تنفيذ استراتيجية التعلم النشط على العناصر التالية:
طرح الأسئلة
يقوم عنصر طرح الأسئلة على تطوير مهارات التفكير لدى الطالب، حيث يطرح المعلم على الطالب مجموعة من الأسئلة التي تحفزه على التفكير. يساعد طرح الأسئلة أيضًا على تنمية مهارات الطلاب في التحليل والقدرة على حل المشكلات. القراءة
يتدرب الطلاب على تنمية مهارات التفكير والتحليل من خلال القراءة التي تساعدهم على تلخيص ما قرؤوه من خلال تحديد المعلومات والأفكار الهامة في الموضوع المقروء. التأمل
في التأمل يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات تقوم كل مجموعة منها على التوصل إلى إجابات الأسئلة المطروحة. يساعد التأمل أيضًا على الربط بين المعرفة السابقة والمعرفة الجديدة.
567 km مكتبة الابداع 9312, 4883, Khamis Mushait 3. 809 km مكتبة الريشة 9039, Khamis Mushait 3. 94 km مكتبة روائع المكتبات 4. 02 km المكتبة العامة الشرقية بخميس مشيط Khamis Mushait 4. 186 km مكتبة بن حضرم 8896 Al Khalij, Khamis Mushait 4. 271 km الود 9081 Al Khalij, Khamis Mushait 4. 286 km مكتبة الود. فرع الحسام 9081 الخليج، القافلة،, 4364, Khamis Mushait 4. 294 km مكتب المترجم (المدينة العسكرية) اشارة الخميسين, Khamis Mushait
روائع المكتبات خميس مشيط من هنا
معلومات مفصلة
إقامة
5034، خميس مشيط 62481 7546، السعودية
بلد
مدينة
نتيجة
موقع إلكتروني
خط الطول والعرض
إذا كنت تبحث عن، يمكنك الرجوع إلى معلومات العنوان التفصيلية كما هو موضح أعلاه. إذا كنت ترغب في الاتصال، فيرجى الاتصال بالهاتف لزيارة موقع الويب أعلاه. بالطبع، نوصي بالحصول على مزيد من المعلومات من الموقع الرسمي. صورة
powred by Google صورة من جوجل。
اقتراح ذات الصلة
350k Followers, 2 Following, 275 Posts – See Instagram photos and videos from روائع المكتبات (@stationery_fantasies) شاهد المزيد…
قسم القرطاسية. مواقعنا وجهات الاتصال. ساعات الدوام. برامج الرحلات والحفلات. شاهد المزيد…
يتكون روائع المكتبات بجده، من ثلاثة طوابق، يقدم كل طابق خدمات مختلفة. و تتميز روائع المكتبات بتصميم معماري بسيط، و تلقى إقبالًا كبيرًا من الزوار، لما بها من أقسام ترفيهية مرحة، و أقسام أخرى للتسوق بأنواعه ، وتُعتبر من … شاهد المزيد…
روائع المكتبات من أروع المشاريع في جدة – تعليمي ترفيهي وهو عبارة عن مبنى رائع مكون من 3 أدوار الدور الأرضي قرطاسية والثاني أثاث وديكور والثالث عبارة عن مركز ترفيهي عبارة عن أركان للأطفال: ركن الرمل.. شاهد المزيد…
روائع المكتبات StationaryFantasies, Jeddah, Saudi Arabia.
Saudi Arabia /
Asir /
Hamis Musayt /
خميس مشيط
World
/ Saudi Arabia
/ Asir
/ Hamis Musayt, 4 کلم من المركز (خميس مشيط)
Waareld / السعودية
إضافة صوره
المدن القريبة:
الإحداثيات: 18°18'23"N 42°45'51"E
التعليقات
الله يسعدك يا ابو عاصم والله ان المكتبة نورن بوجودك يا حبي لك
سنة مضت:12سنوات مضت:
|
reply
hide comment
من هو ابو عاصم
Add comment for this object
روائع المكتبات خميس مشيط بطائرة
معلم علم المكتبات
Posted on:
0 - 1 سنوات
SAR
4000 - 5000
1 الشواغر
حالة تأهب وظيفة
سيتم تحديثك بأحدث تنبيهات الوظائف عبر البريد الإلكتروني
Valid email field required
Job Saved
Save This Job
إحفظ هذه الوظيفة
تاريخ النشر:
المتقدمون للوظيفة:
No applicants
الذكاء التنافسي للمتقدمين
المهارات
You are N/A before login. Login to get your score. قم بتحديث ملفك الشخصي بالمهارات والخبرات الأكثر صلة، لزيادة فرصك في الوصول إلى هذا المنصب
درجة وظيفتك هي
N/A
N/A المتقدمون
N/A المتقدمون في اليوم الأخير
You're in the top N/A applicants based on your profile
تعليم
N/A حاصل على ماجستير في إدارة الأعمال (مشابه لك)
N/A حاصل على درجة البكالوريوس
N/A حاصل على درجة الماجستير
N/A حاصل على درجات أخرى
الموقع
المتقدمون
الإمارات العربية المتحدة
منطقة دلهي الكبرى
الأردن
الوصف الوظيفي
رقم الوظيفة: 678987
متوفر فيهم الاتي:-
1- أن يكون المتقدم سعودي الجنسية. 2- حاصل على البكالوريوس في التخصص المطلوب. 3- لا يشترط وجود خبرة. القسم / المجال المهني
التدريس / التعليم
المهارات الرئيسية
الصفحة الرئيسية
وظائف في السعودية
وظائف في خميس مشيط
Information Technology & Services
لم يذكر
لم يذكر
معلومات مفصلة
إقامة
خميس مشيط 62458، السعودية
بلد
مدينة
نتيجة
موقع إلكتروني
خط الطول والعرض
إذا كنت تبحث عن، يمكنك الرجوع إلى معلومات العنوان التفصيلية كما هو موضح أعلاه. إذا كنت ترغب في الاتصال، فيرجى الاتصال بالهاتف لزيارة موقع الويب أعلاه. بالطبع، نوصي بالحصول على مزيد من المعلومات من الموقع الرسمي. ساعات العمل
السبت: 8:00–10:00 ص الأحد: 8:00–10:00 ص الاثنين: 8:00–10:00 ص الثلاثاء: 8:00–10:00 ص الأربعاء: 8:00–10:00 ص الخميس: 8:00–10:00 ص الجمعة: 8:00–10:00 ص
صورة
powred by Google صورة من جوجل。
クチコミ
2021-01-23 21:57:42
مزود المعلومات: سعيد الاجرب
2021-02-01 00:41:00
مزود المعلومات: saud alsaud
2021-03-26 02:25:55
مزود المعلومات: اكشن 2
2021-02-01 00:42:56
مزود المعلومات: SAUD
2020-07-15 17:41:04
مزود المعلومات: علي الشهري
Post navigation
← سوبر ماركت البيت الوفا. مغاسل الخليج →
روائع المكتبات خميس مشيط احجز الآن
4, 385 likes · 10 talking about this · 2, 566 were here. This water park is basically the part of Stationary Fantasies which is a book store… شاهد المزيد…
208k Followers, 202 Following, 2, 643 Posts – See Instagram photos and videos from روائع المكتبات شوبينق ١١٦٠ (@shoping1160) شاهد المزيد…
روائع المكتبات عالم شيق من المتعة والترفيه، غني بأقسام مُلهمة، تحض على الإبتكار والإبداع، فئات متنوعة من الفنون التي تنمي مهارات الطفل، وترفع من ذكائه العملي والاجتماعي. شاهد المزيد…
الرياض،شارع العليا – حي الغدير … الموقع. هاتف: 0112291943 الافتتاح يوم 22/2/2018 باذن الله شاهد المزيد…
روائع المكتبات جده الالعاب المائية. الحديقة المائية هي مكان مخصص لمجموعة مسابح كثيرة تختلف حسب الأعمار ، مكونة من مساحة كبيرة حيث يوجد بها مسبح كبير مخصص للكبار والصغار به أمواج ، وهو هائل للعب الأطفال مع أبائهم … شاهد المزيد…
موقع روائع المكتبات جدة وكيفية الوصول اليه. يقع المركز على طريق الامير سلطان في منطقة الزهراء في مدينة جدة في المملكة العربية السعودية. ويمكن الوصول اليه عبر الاحداثيات التالية: 21°35'34. 5″N 39 … شاهد المزيد…
تعليق
2021-01-23 21:57:42
مزود المعلومات: سعيد الاجرب
2021-02-01 00:41:00
مزود المعلومات: saud alsaud
2021-03-26 02:25:55
مزود المعلومات: اكشن 2
2021-02-01 00:42:56
مزود المعلومات: SAUD
2020-07-15 17:41:04
مزود المعلومات: علي الشهري
22 Oct
رحلة الصفوف الأولية إلى روائع المكتبات
جدة ( حي الزهراء - حي الروضة) بنات المرحلة الابتدائية
في جو من المرح قامت المرحلة الابتدائية المسار العام برحلة ترفيهية للصفوف الأولية إلى روائع المكتبات حيث الأركان التعليمية والترفيهية. لمزيد من الصور