2 ص س م (1), Library (Women's Library) - مكتبة الخدمات وقاعات الاطلاع (المكتبة النسائية) فرع خريص Call number: 301. 2 ص س م (1). المعجمات والمجامع العربية / عبد المجيد الحر. by الحر، عبد المجيد. Edition: ط. 1. Material type: Text; Format:
Language: عربي بيروت: دار الفكر العربي، 1994 [1414 أو 1415] Availability: Items available for loan: King Abdulaziz Public Library (CHINA) - مكتبة الملك عبدالعزيز العامة - فرع جامعة بكين Call number: 413. 028 ح ع م (1), Al Murabaa Library (Men) - مكتبة المربع (رجال) Call number: 413. 028 ح ع م (2), Al Murabaa Library (Women's Library) - مكتبة المربع (المكتبة النسائية) Call number: 413. 028 ح ع م (1), Library (men) - مكتبة الخدمات وقاعات الاطلاع (رجال) فرع خريص Call number: 413. 028 ح ع م (1), Library (warehouse) - مكتبة الخدمات وقاعات الاطلاع (المخزن) Call number: 413. 028 ح ع م (1). التطفل والطفيليات / حسين فرج حسين زين الدين. by زين الدين، حسين فرج. Material type: Text; Format:
Language: عربي القاهرة: دار الفكر العربي، [-196] Availability: Items available for loan: Al Murabaa Library (Men) - مكتبة المربع (رجال) Call number: 616.
- دار الفكر المتّحدة
- دار الفكر
- النفس الأمارة
- خطوات عملية لإصلاح النفس الأمارة بالسوء - إسلام ويب - مركز الفتوى
- جابر بغدادي: لا يعلم روائح الأولياء إلا الأولياء ويجب النظر في أدب سيدنا يوسف
- تفسير: إن النفس لأمارة بالسوء - مقال
دار الفكر المتّحدة
شارك الكتاب مع الآخرين بيانات الكتاب المؤلف علي أحمد مدكور عدد الأجزاء 1 عدد الأوراق 346 رقم الطبعة 1 بلد النشر مصر نوع الوعاء كتاب دار النشر دار الفكر العربي تاريخ النشر 1427ه، 2006م المدينة القاهرة
الوصف
مراجعات (0)
المراجعات لا توجد مراجعات بعد. كن أول من يقيم "تدريس فنون اللغة العربية – دار الفكر العربي"
دار الفكر
كما ساهمت الدار بصفة مؤسس مع مجموعة من دور نشر أردنية في تأسيس اتحاد الناشرين الأردنيين ، ودعمت أهدافه وتطلعات الناشر الأردني. وهي الآن عضو في اتحاد الناشرين العرب. وفي السنوات الأخيرة ، دأبت دار الفكر على ترجمة كتب عالمية في حقول معرفية عدة ، ونشرها ليطلع عليها القارئ العربي ؛ ولذا فقد كان لها دور في نشر المعرفة الثقافية على نحو واسع. علماٌ أن دار الفكر مستمرة في السعي الحثيث إلى تحقيق أهدافها ، وعازمة على المضي قدماٌ إلى إبراز رسالتها ورؤيتها على الصعيدين المحلي والعالمي. والله الموفق ،،،،،
بعض السمات البارزة للمنهج التربوي للدكتور شكري فيصل – مطبعة العجلوني دمشق 2002م. -في الإعلام التربوي-مطبعة العجلوني بدمشق-دمشق 2002م. -الآفاق المستقبلية للتربية العربية-مطبعة العجلوني بدمشق-دمشق 2002م. -في قضايا الثقافة-مطبعة العجلوني بدمشق-دمشق 2002م. -في تراثنا العربي-مطبعة العجلوني بدمشق – دمشق 2002م. -في البحث التربوي والتربية الشاملة-مطبعة العجلوني بدمشق – دمشق 2002م. -من مشكلات النظام التربوي العربي-مطبعة العجلوني – دمشق 2002م. -الأهداف التربوية في الجمهورية العربية السورية تحليلًا وتصنيفًا-مطبوعات وزارة الثقافة السورية 2004م. -في الأداء اللغوي – وزارة الثقافة السورية 2004م. -مقالات في الثقافة – وزارة الثقافة السورية 2004م. -كلمات تربوية – وزارة الثقافة السورية 2005م. -كلمات ثقافية – وزارة الثقافة السورية 2005م. -في طرائق تعليم اللغة للأطفال – وزارة الثقافة السورية 2008م. -اللغة العربية وتحديات العصر – وزارة الثقافة السورية 2008م. -اللغة العربية واقعاً وارتقاء – وزارة الثقافة السورية 2010م. -دراسات تربوية – وزارة الثقافة السورية 2010م. -في قضايا التعريب – المركز العربي للتعريب والترجمة والتأليف والنشر-دمشق 2010م.
آخر تحديث: أكتوبر 17, 2021
تفسير: إن النفس لأمارة بالسوء
تفسير: إن النفس لأمارة بالسوء، آية تم ذكرها في سورة يوسف في قوله تعالى، (وَما أُبَرِّئُ نَفْسِي إِنَّ النَّفْسَ لَأَمَّارَةٌ بِالسُّوءِ إِلاَّ ما رَحِمَ رَبِّي إِنَّ رَبِّي غَفُورٌ رَحِيمٌ). يرغب العديد ممن قرأ سورة يوسف، في معرفة معنى الآية، والحكمة من ضبط النفس بمفهوم السوء، سنقوم بتوضيح ذلك. قام العديد من الشيوخ تفسير تلك الآية كاملة، ولعل أبرزهم تفسير أبو جعفر الطبري وسيتم ذكره تفصيلي كالاتي:
(وَما أُبَرِّئُ نَفْسِي إِنَّ النَّفْسَ لَأَمَّارَةٌ بِالسُّوءِ إِلاَّ ما رَحِمَ رَبِّي إِنَّ رَبِّي غَفُورٌ رَحِيمٌ). قال أبو جعفر، في تفسير الطبري، أن يوسف عليه السلام، قال (وَما أُبَرِّئُ نَفْسِي). ويقصد بذلك، إنه لا يبرأ النفس من الوقوع في الخطأ والمعصية، فيقوم بنكرانها. تفسير: إن النفس لأمارة بالسوء - مقال. (إِنَّ النَّفْسَ لَأَمَّارَةٌ بِالسُّوءِ)، لأن النفس تفعل ما تراه، وتريده، وتهواه، ويروق لها. حتى إذا كان سوءاً، ويخالف رضا الله عز وجل، (إِلاَّ ما رَحِمَ رَبِّي)، وهنا يوضح. يوسف متى ينجي الله العبد من نفسه، وذلك برحمته ومشيئته ولمن يريد من عباده. فيكون ذلك الشخص، بعيد عن اتباع هوى نفسه ورغبتها في ارتكاب المعاصي والآثام.
النفس الأمارة
(إِنَّ رَبِّي غَفُورٌ رَحِيمٌ)، فإن الله يغفر لمن يتوب إليه مهما ارتكب من أخطاء ومعاصي. بل يستره أيضاً بعد توبته، نعم يأخذ جزاء المعصية، ثم يغفر لعبده ويرحمه بالستر. تفسير إن النفس لأمارة بالسوء للطباطبائي
سورة يوسف تم تفسيرها من قبل العديد من الشيوخ، وتلك الآية تم تفسيرها من قبل الطباطبائي، سيتم تناول تفسيره لها فيما يلي:
الطباطبائي قال في تفسير تلك الآية، (وَما أُبَرِّئُ نَفْسِي)، لم يقل يوسف ذلك بهدف. تزكية وتنزيه نفسه عن الخطأ، بل أراد قولها لإظهار رحمة الله عندما جنبه المعصية. وأظهر أن النفس بطبيعتها قد تدعوك للسوء لما به من ترغيب وشهوة لارتكابه. وذلك في قوله، (إِنَّ النَّفْسَ لَأَمَّارَةٌ بِالسُّوءِ)، لذلك لا يجب عليك أن تحاول الظهور. كأنك ملاك ولا يوجد بطبعك سوء، ولكن الأصح إبعاد نفسك عن أمرها بارتكاب السوء. ثم أوضح، إن الابتعاد عن السوء ليس من جانبه، ولكن رحمة من الله عز وجل. فيبعد من يشاء عن ارتكاب المعاصي وذلك في قوله، (إِلاَّ ما رَحِمَ رَبِّي). خطوات عملية لإصلاح النفس الأمارة بالسوء - إسلام ويب - مركز الفتوى. يتبع ذلك المغفرة والستر من الله عز وجل وليس فقط إبعاده عن المعاصي. وذلك في قوله، (إِنَّ رَبِّي غَفُورٌ رَحِيمٌ)، فالله يغفر العبد إذا تاب ويستره فالله رحيم.
خطوات عملية لإصلاح النفس الأمارة بالسوء - إسلام ويب - مركز الفتوى
وتابع قائلا: من الذى أخرجه من البئر هو الله، ومن الذى كان يؤانسه فى السبع سنين هو الله، ومن الذى حمله بكفه حينما تركوه فى البئر هو الله، ومن الذى كان له أنيس حينما تم بيعه فى السوق عبدٌ وهو نبي بن نبي هو الله، ومن الذي ساق له الأقدار وأخرجه من غيبات الجُب ليكون وزيرًا فى القصر هو الله.
جابر بغدادي: لا يعلم روائح الأولياء إلا الأولياء ويجب النظر في أدب سيدنا يوسف
10 –
جامع العلوم والحكم ص172. 11 –
إحياء علوم الدين (3/71).
تفسير: إن النفس لأمارة بالسوء - مقال
وأكد "البغدادي" أن هذا هو الجمال والكمال، لأن "زليخة" ليست أكمل منه، "زليخة" الحب علمها الكمال، فجاءت فى آخر الأمر تقول " وَمَا أُبَرِّئُ نَفْسِي ۚ إِنَّ النَّفْسَ لَأَمَّارَةٌ بِالسُّوءِ إِلَّا مَا رَحِمَ رَبِّي"، ومعنى كلمة إِلَّا مَا رَحِمَ رَبِّي كانت تقصد يوسف، فردها يوسف وقال "مِن بَعْدِ أَن نَّزَغَ الشَّيْطَانُ بَيْنِي وَبَيْنَ إِخْوَتِي"، مطالبا أن يضع الإنسان نفسه دائما محل إتهام، ودائما كنت أنت المخطئ أمام نفسك ودائمًا بادر صاحب الإساءه إليك بالإحسان إليه "مِن بَعْدِ أَن نَّزَغَ الشَّيْطَانُ بَيْنِي.. "، على الرغم من أنه نبيّ ومعصوم.
؟. القرآن كما تعودنا دائماً يراجع في الإنسان ويأخذ بيده ليراجع أعماق نفسه ويبحث عن القضية من كل الجوانب ويجعل الإنسان يتساءل مع نفسه ليصل إلى النتيجة. تأملوا في قوله عز وجل (وَمَا أُبَرِّئُ نَفْسِي إِنَّ النَّفْسَ لَأَمَّارَةٌ بِالسُّوءِ إِلَّا مَا رَحِمَ رَبِّي إِنَّ رَبِّي غَفُورٌ رَحِيمٌ (53) يوسف). هذه الآية العظيمة التي جاءت على لسان زوجة العزيز كما ورد عند غالبية المفسرين تصور حالة إنسانية طبيعية، حالة إنسان أخطأ ولكنه بدأ يتعامل مع ذلك الخطأ بعيداً عن الشعور بالإعتزاز الأعمى بالذات والتعصب للنفس وللشخصية. (وَمَا أُبَرِّئُ نَفْسِي إِنَّ النَّفْسَ لَأَمَّارَةٌ بِالسُّوءِ إِلَّا مَا رَحِمَ رَبِّي)، ثقافة الإعتذار، ثقافة التعامل مع الأخطاء لا يمكن أن تأتي من تلقاء نفسها، لا تأتي إلا عن طريق الإستشعار ومراجعة النفس ومحاسبة النفس بأني بالفعل صدر مني خطأ، ثم بعد أن أراجع وأكاشف نفسي بالخطأ عليّ أن أمتلك قدراً من الشجاعة بحيث أتحمل فيه المسؤولية عن خطأي. أنا أخطأت فما الذي يمنعني أن أتحمل مسؤولية ذلك الخطأ؟ ما الذي يمنعني من أن أعترف أمام من أخطأت في حقهم أني قد أخطأت وأني أعتذر؟ لماذا أصبحت ثقافة الإعتذار اليوم في زماننا مفقودة إلى حد ما؟!