عنوان التشريع: صندوق التعليم العالي
التصنيف: تعليمات
المحتوى1
رقم التشريع: 111
سنة التشريع: 1997
تاريخ التشريع: 1997-01-01 00:00:00
استنادا الى احكام المادة 47 من قانون وزارة التعليم العالي والبحث العلمي رقم 40 لسنة 1988. اصدرنا التعليمات الآتية:
مادة 1
ينشأ في كل من مركز الوزارة والجامعة والهيئة والكلية والمعهد ومركز البحث العلمي صندوق يسمى ( صندوق التعليم العالي) يتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال الاداري والمالي.
صندوق التعليم العالي الجامعي
مرحباً بك في موقع الخدمات الإلكترونية لصندوق إقراض طلبة مؤسسات التعليم العالي في فلسطين
الاستعلام عن كفالة التعهد والإلتزام
الرجاء قراءة الملاحظات التالية قبل الانتقال الى شاشة الاستعلام:
الية التحصيل
يتم قبول تسوية حساب المقترض غير الملتزم قبل العاشر من كل شهر والا سيتم إتخاذ الإجراءات اللازمة من الصندوق/ خصم من الكفيل /الاستعلام الائتماني. بموجب التعهد والالتزام الموقع من قبل المقترض والكفيل يحق لصندوق اقراض الطلبة بعد مضي ستة أشهر من تاريخ إصدار التعهد خصم المبلغ أو النسبة التي يراها مناسبة لتسديد قيمة المبلغ المترتب على المدين الأصيل في حال غيابه أو تقصيره. بناء على قرار مجلس الوزراء رقم (10/194/17/م. و/ر. ح) لعام 2018م يعدم دين كل من الحالات التالية وبعد تقديم طلب الى الصندوق
ذوي الإعاقة ممن تكون نسبة اعاقتهم الدائمة بنسبة 50% المطلوب / تقرير اللجنة الطبية المركزية وصورة هوية مقدم الطلب). الوفاة / المطلوبة شهادة الوفاة الاصلية في حالة الوفاة وصورة هوية مقدم الطلب). سداد كامل المبلغ المستحق
يقوم المقترض بسداد كامل المبلغ المستحق عليه في احد البنوك من خلال اشعار دفع يتم الحصول عليه من خلال صندوق الاقراض وبالتالي يتم تسوية حسابه مع الصندوق بالكامل.
صندوق المنح والقروض التعليم العالي
خ- المنح والهبات والتبرعات والاكتتاب وفق التشريعات والضوابط المعتمدة
المحتوى2
مادة 6
تتكون موارد صندوق التعليم العالي في الكلية او المعهد مما يأتي:
أ- نسبة 85% خمس وثمانون من المئة من الاجور الدراسية المستوفاة من طلبة الدراسات المسائية وفقا لحكم الفقرة (1) من البند رابعا من قرار مجلس قيادة الثورة رقم 160 لسنة 1985. ب- 85% خمس وثمانون من المئة من العوائد المتحققة من تطبيق قرار مجلس قيادة الثورة رقم 160 لسنة 1985
ت- نصف النسبة المخصصة للجامعة والكلية او الهيئة والمعهد من الايرادات المتحققة وفقا لحكم البند (أ) من المادة الثالثة عشرة من قانون الخدمة الجامعية
ث- ما يؤول اليها من ايرادات المكاتب الاستشارية العلمية وفق التشريعات النافذة.
تعليمات صندوق التعليم العالي رقم 122 لسنة 1999
استناد استنادا الى احكام المادة 47 من قانون وزارة التعليم العالي والبحث العلمي رقم 40 لسنة 1988. اصدرنا التعليمات الاتية: المادة 1 ينشا في كل من مركز الوزارة والجامعة والهيئة والكلية والمعهد ومركز البحث العلمي صندوق يسمى صندوق التعليم العالي يتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال الاداري والمالي.
منحة صندوق التعليم العالي
وننوه أنه تم نقل هذا الخبر بشكل إلكتروني وفي حالة امتلاكك للخبر وتريد حذفة أو تكذيبة يرجي الرجوع إلى مصدر الخبر الأصلى في البداية ومراسلتنا لحذف الخبر
السابق
اخبار التعليم.. «التربية الإعلامية الرقمية للتحصين ضد المحتويات المغرضة» ورشة عمل بـ«آداب المنصورة» - شبكة سبق
التالى
اخبار التعليم.. نائب رئيس جامعة الأزهر يهنئ قيادات الأزهر والعاملين والطلاب بحلول شهر رمضان المبارك - شبكة سبق
0 تعليق
افضلية لطلبة اللقب الثالث، لطلبة اللقب الثاني تعطى افضلية لطلبة مسار بحث (كتابة وظيفة بحثية תיזה)
مكان الدراسة: في البلاد/ في خارج البلاد، جامعة/كلية (افضلية للطلبة الدارسين في احدى جامعات البلاد)
افضلية لمن لم يتلقى منحة سابقة من الصندوق
يتم تقديم طلبات للمنح من خلال الرابط الإلكتروني
الموعد النهائي لتقديم الطلبات حتى 1/2/2022 ملاحظات:
يشرف على فحص المعايير لاستحقاق المنح لجنة مهنية اكاديمية خاصة وكذلك لجنة الرقابة في الجمعية. معايير المنح قابلة للتغيير في السنوات القادمة، بحسب الحاجة وما تراه الجمعية مناسبا
[ طلبات لمنح دراسية للعام الدراسي للعام الثاني 2022-2021]
الألف: الألف هي حركة طويلة تخرج من الجوف.. وهو الحلق والفم.. وتكتب هكذا: ا
الهمزة: هي حرف من الحروف الهجائية تخرج من أقصى الحلق.. وتكتب هكذا: أَ إِ أُ
وهذا شكلها في حالات الإعراب الثلاثة.. النصب والرفع والجر، إذن الفرق واضح بين ألف الوصل التي هي حركة مد ولا تكتب عليها همزة. وهمزة القطع فهي حرف يرسم منصوبا أو مرفوعا أو مجرورا حسب حركته مع ملاحظة كتابة الهمزة أسفل الألف في حالة الجر. للمزيد من القواعد النحوية تابع القراءة عن: الممنوع من الصرف بالأمثلة
الهمزة في أول الكلمة كيف نكتبها؟
لمعرفة الفرق بين همزة الوصل وهمزة القطع من حيث النطق والكتابة نلاحظ أنه …
بعد أن عرفنا شكل همزة القطع وألف الوصل.. وعرفنا أن همزة الوصل هي همزة تنطق فقط في ابتداء الجملة ولا تنطق في وصلها بداخل الجملة، لكنها لا تكتب أبدا.
همزة القطع وهمزة الوصل للصف الثالث
تكون همزة ابتسام وانتصار همزة وصل، تنطق ولا تكتب في حالة أن تكون مصدرا للفعل الخماسي، كذلك كلمة اثين لو كان المقصد هو الرقم او العدد مثل: سلمت على اثنين من الطلاب، هنا يكون الهمزة وصل لانها من الحالات الثابتة لهمزة الوصل. أما لو قصدنا اسم ليوم الإثنين هنا تكون همزة قطع لأنه اسم علم ليوم من الأيام، وأسماء الأعلام كلها همزتها قطع. درس همزة الوصل وهمزة القطع من أهم الدروس التي عليه يعول الكثير من أسباب التفوق لدى الطلاب، والتميز أثناء الكتابة.. لعدم التعرض للأخطاء الإملائية التي تخل باللغة العربية..
موقع محيط يقدم لكم القواعد النحوية واللغوية الصحيحة والتي تعين على التفوق الدراسي و تحافظ على اللغة العربية.
همزة الوصل وهمزة القطع للصف الثالث الابتدائي
همزة القطع وهمزة الوصل - YouTube
فيديو عن همزة الوصل وهمزة القطع لصف الرابع
أنواع الهمزات هو من الدروس اللغوية الإملائية الهامة التي يجب الاعتناء بها لتقوية الإملاء عند الطالب، وكذلك لتوضيح النطق الصحيح للكلمة شرح درس ألف الوصل وهمزة القطع بطريقة مبسطة وأنواع الهمزات يقدمها لك الآن موقع محيط بشرح تفصيلي ومبسط.
همزه القطع وهمزه الوصل الصف الاول الاعدادي
كتابة الهمزة في بداية الكلمة مسألة شائكة ملتبسة لدى كثير من الإعلاميين والمشتغلين بالعربية عموما. فمتى تكون هذه الهمزة همزة وصل ترسم ألفا وتسقط لفظا في درج الكلام؟ ومتى تكون همزة قطع ترسم همزة وتلفظ همزة على أية حال؟
هذه أهم القواعد التي تساعد على معرفة الفرق بين الهمزتين نقدمها إلى القراء الكرام، لعلها تخفف من الأخطاء المنتشرة في هذا المجال. أولا: همزة الوصل: همزة الوصل همزة يُؤتَى بها في أول الكلمة المبدوءة بحرف ساكن للتوصّل إلى نطق ذلك الساكن، ولا تنطق هذه الهمزة إذا اتصلت الكلمة بما قبلها. وتكتب همزة الوصل ألفا هكذا "ا". مواقعها: 1 في الأفعال: - الأمر من الفعل الثلاثي مثل: اكتبْ، اقرأْ، اسمعْ، اعلمْ، اطلبْ... - الماضي والأمر من الفعل الخماسي مثل: اجتمَعَ، ابتكَرَ، انسجَمَ، انفتَح، اقتصَدَ، ابتسَمَ، اضطرَبَ... اجتمِعْ، ابتكِرْ، انسجِمْ، انفتِحْ، اقتصِدْ، ابتسِمْ، اضطرِبْ... - الماضي والأمر من الفعل السداسي مثل: استغفَرَ، استعمَلَ، استفهَمَ، استخرَجَ، استخبَرَ، استعمَرَ، اطمأنَّ... استغفرْ، استعمِلْ، استفهِمْ، استخرِجْ، استخبِرْ، استعمِرْ، اطمئِن...
2 في الأسماء: - عشرة أسماء نص عليها علماء اللغة هي: اسم، ابن، ابنة، ابنم، امرؤ، امرأة، اثنان، اثنتان، ايمن، اسْت.
- مصادر الفعل الخماسي المبدوء بهمزة وصل مثل: اجتهاد، اجتماع، ابتكار، انسجام، انفتاح، اقتصاد، ابتسام، اضطراب، احتلال... - مصادر الفعل السداسي المبدوء بهمزة وصل مثل: استغفار، استعمال، استمرار، استفهام، استخراج، استخبار، استعمار، اطمئنان...
3 في الحروف: أداة التعريف "ال" مثل: العلم، الكتاب، الرجل...
ثانيا: همزة القطع: همزة القطع همزة تأتي في أول الكلمة ثابتة منطوقة دائما سواء اتصلت الكلمة بما قبلها أو انفصلت عنه، وتكتب فوق الألف أو أسفله هكذا "أ، إ".