ماهي برامج موهبة الاثرائية الدولية؟
آخر تحديث 09/04/2020
هي برامج إثرائية دولية تقام خلال الإجازة الصيفية يتم تنفيذها في رحاب أفضل الجامعات المحلية و العالمية، وترشح "موهبة" الطلبة المتميزين الذين تنطبق عليهم معايير "موهبة الاثرائية الدولية" للمشاركة فيها حيث يتلقى الطلبة خلال تلك البرامج أنشطة علمية متخصصة ويكتسبون مهارات نوعية متقدمة لتعزيز قدراتهم العقلية والنفسية والبدنية والاجتماعية
متى بدأت برامج موهبة الاثرائية الدولية؟
آخر تحديث 18/01/2018
بدأت "برامج موهبة الاثرائية الدولية" عام 2005. متى تقام البرامج الاثرائية الدولية ؟
تقام البرامج الاثرائية الدولية في بداية العطلة الصيفية من كل عام ولكل برنامج تاريخ مختلف عن الآخر.
- ماهو برنامج موهبة طفل
- ماهو برنامج موهبة للرياضيات
- ماهو برنامج موهبة بوابة
- ماهو برنامج موهبة مانشستر سيتي الصاعدة
- القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة المؤمنون - الآية 12
- حقيقة خلق الإنسان من طين | Atheist Physician
- القرآن الكريم - تفسير الطبري - تفسير سورة الرحمن - الآية 14
ماهو برنامج موهبة طفل
المرحلة الثالثة: وهي المرحلة التي يتم فيها إجراء الاختبار الفعلي، حيث سيتم إجراء اختبار التحصيلي يومي السادس عشر والسابع عشر من شهر شوال الحالي، وذلك للطلاب الذين سيقومون بتأدية الاختبارات من منازلهم، وبالنسبة للطلاب الذين سيقومون بتأدية الاختبارات في مقار الاختبارات المحوسبة فسيتم ذلك في الفتر مابين السادس عشر وحتى السادس والعشرين من شهر شوال الجاري، حيث سيتم إرسال رسالة بريد الكتروني لكل الطلاب يتضمن رابطاً يتحتوي على كلمة المرور المؤقتة للاختبار الفعلي، بالإضافة إلى دليل يوضح خطوات الاختبار. المرحلة الرابعة: وهي المرحلة التي سيتم فيها إعلان نتائج التحصيلي 1441 ، والمقرر أن تكون يوم العشرين من ذي القعدة من العام 1441، والذي سيوافق يوم السبت الحادي عشر من شهر يوليو من العام 2020 ميلادي.
ماهو برنامج موهبة للرياضيات
ثم جاءت المرحلة الثانية في العام الدراسي التالي، وشملت 29 إدارة تعليمية، بإضافة إدارات: حفر الباطن، والقريات، والخرج، وعنيزة، والرس، وينبع، والدوادمي، ووادي الدواسر، وصبيا، والليث، وبيشة، والقنفذة، ومحايل. وفي عام 1433- 1434هـ، كانت المرحلة الثالثة، حيث غطى المشروع -بحمد الله- جميع إدارات التعليم الخمس والأربعين في المملكة. ماهو برنامج موهبة طفل. خدمات داخلية وخارجية: يقدم المشروع الوطني للتعرف على الموهوبين الكثير من الخدمات التي تلبي طموحات عناصر الموهبة والإبداع كافة، داخل وخارج موهبة. فعلى الصعيد الداخلي لموهبة، يقدم المشروع الكثير من الخدمات لبرامج وفعاليات وأنشطة «موهبة»، مثل برامج موهبة المحلية الصيفية، وبرامج موهبة الدولية، ومنح دراسية في مدارس الشراكة، إضافةً إلى ترشيح المقبولين للمشاركة في الأولمبياد الدولي بفروعه الثلاثة، الرياضيات والكيمياء والفيزياء، وكذلك ترشيح الموهوبين والموهوبات للمشاركة في الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي «إبداع»، الذي تنظمه موهبة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم. وعلى المستوى الخارجي -خارج موهبة- تتعدد أيضاً الجهات التي تستفيد من المشروع، حيث تقوم موهبة بترشيح المقبولين للمشاركة في برامج الموهوبين التابعة لوزارة التربية والتعليم، وترشيحهم لبرنامج التسريع المنفذ من قبل الوزارة، وأيضاً ترشيح المقبولين في المشروع الوطني للتعرف على الموهوبين لمنح جامعية، كمنح البكالوريوس المقدمة من جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية، ومنح لجامعات محلية أخرى مرموقة، إلى جانب ترشيحهم لبرنامج المعهد السعودي للعلوم البحثية SRSI بجامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية (KAUST).
ماهو برنامج موهبة بوابة
الثقة بالنفس. التفكير الإبداعي. بناء الخارطة الذهنية. طرح الأفكار. التحكم في التوتر والتعامل مع الضغوط.
ماهو برنامج موهبة مانشستر سيتي الصاعدة
رابط بوابة الدعم والمساندة
كما دعت الهيئة الطلاب إلى استخدام بوابة الدعم والمساندة من أجل الاتصال بفريق الدعم الفني من خلال زيارة الرابط: حيث يقوم الطالب بطلب المساعدة من فريق الدعم الفني من خلال هذه البوابة. بوابة الدعم والمساعدة
ويتم تقديم العديد من الخدمات من خلال البوابة: وهي:
خدمة الدعم الفني على سداد المقابل المالي. الدعم الفني على نظام التسجيل. الدعم الفني على فتح الملف. الدعم الفني لمراقبي المقرات. شبكة الألوكة. الدعم الفني على استعادة كلمة المرور. الدعم الفني على أي عائق يواجه المستفيد. error: غير مسموح بنقل المحتوي الخاص بنا لعدم التبليغ
• هذا البرنامج يمكِّن التلاميذ من أن يكونوا مفكِّرين فاعلين ومتفاعلين في الوقت نفسه، كما ينمِّي هذا البرنامجُ المهارةَ العملية التي تتطلَّبها الحياة الواقعية. • يستمتع التلاميذ بدروس التفكير. أساسيات الكورت:
• العمل الجماعي. • التدريبات. • الإثراء. • التحفيز. • التنويع. • الإثارة. • الإنجاز. • التركيز. • الضبط والانضباط. • السرعة. • التعزيز. • الاختيار ومراعاة المراحل السِّنِّية والقدرات الفردية. فلسفة ديبونو في الكورت:
• إن دروس الكورت تغلِّف بعض مواضيع التفكير في صورة عمليات محدَّدة، يمكن أن تستخدم بصورة مدروسة ومقصودة، فيجد الطالب أن هناك أدواتٍ يُطلَق عليها PMI، CAF، C&S... إلخ. عن البرنامج. • الغرض منها أن يكون لدى الطالب شيء محسوس، يتمكن به أن يقوم بمهمَّة التفكير، فبدلاً من أن يُطلَب منه أن يفكِّر بوضوح وباتِّزانٍ وبشكل أفضل، فلا يستطيع أن يستجيب لهذه المطالب، يُطلَب منه أن يقوم بواحدة من هذه العمليات. • بعد التدرُّب على الأداة ذاتِ الاسم المصطنع وإتقانها، يكون استخدامها سلوكًا داخليًّا لدى الطالب في المواقف اليومية التي يواجهُها، حينها لن يحتاج إلى التسميات المصطنعة للأدوات، وهذا هو الهدف الحقيقي من التدرُّب على أدوات التفكير.
ذات صلة كيف خلق الإنسان من تراب كيف خلق الله الانسان
من ماذا خلق الإنسان؟
من ماذا خلق آدم؟
بدء الله -سبحانه وتعالى- بخلق الإنسان من الماء ؛ إذ إنّ الماء دخل في خلق كلّ حيّ أوجده الله -سبحانه وتعالى-؛ قال -تعالى-: (وَجَعَلنا مِنَ الماءِ كُلَّ شَيءٍ حَيٍّ) ، [١] وقال -تعالى-: (وَهُوَ الَّذِي خَلَقَ مِنَ الْمَاءِ بَشَرًا فَجَعَلَهُ نَسَبًا وَصِهْرًا وَكَانَ رَبُّكَ قَدِيرًا) ، [٢] ثمّ دخل مع الماء التّراب؛ حيث كان التّراب أساساً في خلق آدم -عليه السّلام-، قال -تعالى-: (إِنَّ مَثَلَ عِيسَى عِندَ اللَّـهِ كَمَثَلِ آدَمَ خَلَقَهُ مِن تُرَابٍ ثُمَّ قَالَ لَهُ كُن فَيَكُونُ). [٣] [٤]
كما أنَّ التّراب يدخل في تكوّن الإنسان، فمن التراب النّبات، ومن النّبات الغذاء، ومن الغذاء الدّم، ومن الدّم النّطفة المكوّنة للجنين، وأمّا العنصر الثّالث في خلق الإنسان؛ فهو الطّين النّاتج عن مزيج الماء بالتّراب، والطّين الذي تكوّن منه آدم -عليه السّلام- هو طين لزج متماسك، وصفه الله -سبحانه وتعالى- فقال: (إِنَّا خَلَقْنَاهُم مِّن طِينٍ لَّازِبٍ) ، [٥] [٤] فيصير يابساً بعد مدّة، وهو ما قال عنه -تعالى-: (وَلَقَد خَلَقنَا الإِنسانَ مِن صَلصالٍ مِن حَمَإٍ مَسنونٍ) ، [٦] ثمّ يصير صلصالاً.
القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة المؤمنون - الآية 12
في حضارة الإغريق التي استوطنت أوروبا قبل 2800 سنة، تحكي أسطورة خلق الإنسان مختلفة جدا..
أن الاله Zeus أمر الالهين Prometheus وأخوه Epimetheus ان يقوما بصنع البشر والحيوانات، قام Epimetheus بصناعة الحيوانات وأعطاها مميزات كي تحمي نفسها..
اما Prometheus قام بصناعة البشر وجعلهم يشبهون الآلهة وعلمهم استخدام النار والأدوات!! نتجه أقصى الغرب وهب حضارة الازتيك Aztec التي استوطنت ما يسمى اليوم بالمكسيك في القرن السادس عشر الميلادي قبل غزو الاسبان لهم. كيف خلق الانسان من طين وهو تكون في رحم الام. تسمى اسطورة الخلق لديهم الشمس الخامسة Five suns حيث أن الالهة أرادت صنع بشر، فقاموا بالتضحية بأحد الآلهة، ونزف الإله وتحولت دمائه للبشر الأوائل،،
فأصبحت دماءه أول رجل وامرأه هما Oxomoco و Cipactonal الذين تناكحا فكونوا البشر الأوائل!! كما نرى أن ألاساطير تختلف من حضارة لأخرى على حساب بيئتهم وعوامل أخرى كثيرة، وان الاساطير محلية وليست من إله موحد يجمعهم..
نعود الآن للحضارة البابلية وسأتحدث بشيء من التفصيل لخلق الانسان بأساطيرهم، لانها السبب في انتشارها بنصف العالم اليوم!! تبدأ الأسطورة بأن الإله إنكي يخبر أمه نمو بأنه يريد ان يخلق كائنات تشبه الآلهة، فقالت نمو لهه اغرف حفنة من الطين فوق المياه واعطها للحرفيين من الآلهة ليعجنوه ويكثفوه بمعونة إله الأرض ننماخ..
أول رجل خلقته الآلهة هو "انكيدو" وتركته عاريا برفقة الحيوانات في حديقة Edn …"إدن"
ثم قام شخص يدعى جلجامش الذي كان والده شيطانا بأمر فتاة تدعى"شامات" بإغراء إنكيدو وجعله يعارض أوامر الآلهة…
أغرت "شامات" انكيدو وأغوته لممارسة الجنس معها، ثم حل عليه غضب الآله فأمرته بمغادرة الحديقة وجعلته عاريا!!
حقيقة خلق الإنسان من طين | Atheist Physician
حدثنا ابن وكيع، قال: ثنا يحيى بن سعيد، عن سفيان، عن الأعمش، عن مسلم، عن سعيد بن جبير، عن ابن عباس، قال: خُلق الإنسان من ثلاثة: من طين لازب، وصلصال، وحمأ مسنون. والطين اللازب: اللازق الجيد، والصلصال: المرقق الذي يصنع منه الفخار، والمسنون: الطين فيه الحَمْأة. حدثني محمد بن سعد، قال: ثنا أبي، قال: ثني عمي، قال: ثني أبي، عن أبيه، عن ابن عباس، قوله ( وَلَقَدْ خَلَقْنَا الإنْسَانَ مِنْ صَلْصَالٍ مِنْ حَمَإٍ مَسْنُونٍ) قال: هو التراب اليابس الذي يُبَل بعد يُبسه. حدثني المثنى، قال: ثنا إسحاق، قال: ثنا عبد الله، عن ورقاء، عن مسلم، عن مجاهد، قال: الصلصال: الذي يصلصل، مثل الخَزَف من الطين الطيب. حُدثت عن الحسين، قال: سمعت أبا معاذ يقول: ثنا عبيد، قال: سمعت الضحاك، يقول: الصلصال: طين صُلْب يخالطه الكثيب. حدثني المثنى، قال: ثنا أبو حذيفة، قال: ثنا شبل، عن ابن أبي نجيح، عن مجاهد ( مِنْ صَلْصَالٍ) قال: التراب اليابس. وقال آخرون: الصلصال: المُنْتِن. حقيقة خلق الإنسان من طين | Atheist Physician. وكأنهم وجَّهوا ذلك إلى أنه من قولهم: صلّ اللحم وأصلّ ، إذا أنتن، يقال ذلك باللغتين كلتيهما: يَفْعَل وأَفْعَل. * ذكر من قال ذلك: حدثني محمد بن عمرو، قال: ثنا أبو عاصم، قال: ثنا عيسى، عن ابن أبي نجيح، وحدثني الحارث قال: ثنا الحسن، قال: ثنا ورقاء، وحدثنا الحسن، قال: ثنا شبابة، قال: ثنا ورقاء، وحدثني المثنى قال: ثنا إسحاق، قال: ثنا عبد الله، عن ورقاء، عن ابن أبي نجيح، عن مجاهد ( مِنْ صَلْصَالٍ) الصلصال: المنتن.
القرآن الكريم - تفسير الطبري - تفسير سورة الرحمن - الآية 14
يبين الله عز وجل عظيم قدرته وخلقه، ومن أعظم دلائل قدرته أنه خلق السماوات السبع دون عمد، وخلق الأرض والجبال، وخلق الإنسان من ماء مهين، وكان أصل خلقته من تراب، كل ذلك خلق العزيز الرحيم الذي خلق كل شيء فأحسن خلقه، وصوره في أجمل صورة.
وقد خلق الله آدم, وخلق منه زوجته وجعل من نسلهما
الرجال والنساء كما قال سبحانه: ( يا أيها الناس اتقوا ربكم الذي خلقكم من نفس
واحدة وخلق منها زوجها وبث منهما رجالاً كثيراً ونساء) النساء/1. ثم أسكن الله آدم وزوجه الجنة امتحاناً لهما فأمرهما
بالأكل من ثمار الجنة ونهاهما عن شجرة واحدة: ( وقلنا يا آدم اسكن أنت وزوجك
الجنة وكلا منها رغداً حيث شئتما ولا تقربا هذه الشجرة فتكونا من الظالمين)
البقرة/35. وقد حذر الله آدم وزوجه من الشيطان بقوله: ( يا
آدم إن هذا عدو لك ولزوجك فلا يخرجنكما من الجنة فتشقى) طه/117. ثم إن الشيطان وسوس إلى آدم وزوجه وأغراهما بالأكل
من الشجرة المنهي عنها فنسي آدم وضعفت نفسه فعصى ربه وأكلا من الشجرة: ( فوسوس
إليه الشيطان قال يا آدم هل أدلك على شجرة الخلد وملك لا يبلى ، فأكلا منها فبدت
لهما سوءاتهما وطفقا يخصفان عليهما من ورق الجنة وعصى آدم ربه فغوى) طه/120-121. القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة المؤمنون - الآية 12. فناداهما ربهما وقال: ( ألم أنهكما عن تلكما الشجرة
وأقل لكما إن الشيطان لكما عدو مبين) الأعراف/22. ولما أكلا من الشجرة ندما على فعلهما وقالا: (
ربنا ظلمنا أنفسنا وإن لم تغفر لنا وترحمنا لنكونن من الخاسرين) الأعراف/23.