سبق- الرياض: التقى وزير العدل رئيس مجلس القضاء الأعلى الدكتور وليد بن محمد الصمعاني رئيس محكمة استئناف الرياض الشيخ عبدالعزيز بن صالح الحميد ورؤساء وأعضاء الدوائر ورؤساء الأقسام ومديري الإدارات بالمحكمة. وناقش "الصمعاني"، خلال زيارة استطلاعية لمحكمة استئناف الرياض، مع القضاة؛ كافة ما يتعلق بآليات أعمال محكمة الاستئناف وموظفيها وتأكد من حسن سير العمل في كافة الدوائر التابعة للمحكمة من الدوائر الخماسية والدوائر الحقوقية والدوائر الجزائية ودوائر الأحوال الشخصية. الاحوال الشخصية بالرياض, محكمه الاحوال الشخصيه بالرياض النساء. وزار "الصمعاني" عدداً من الدوائر الحقوقية والدوائر الجزائية، ودوائر الأحوال الشخصية، كما شملت الزيارة الوقوف على جميع المعوقات التي تواجه سير العمل وإمكانية وضع حلول سريعة من أجل أداء وإنجاز العمل. وتفقد وزير العدل، خلال زيارته لمحكمة استئناف الرياض، قسم المدونة القضائية كما اطلع على عدد من الأقسام الأخرى والدعم الذي تحتاجه المحكمة لأداء أعمالها. جدير بالذكر أن وزير العدل رئيس المجلس الأعلى للقضاء قد رعى خلال الأيام الماضية اللقاء الرابع لرؤساء محاكم الاستئناف بجدة حيث اطلع على منجزات محاكم الاستئناف وتوصياتها وناقش خلال لقائه رؤساء محاكم الاستئناف اللائحة المنظمة لإجراءات العمل في محاكم الاستئناف والآليات المقترحة لتنظيم لقاء الرؤساء.
- محكمة الاحوال الشخصية ياض
- محكمة الاحوال الشخصية بالرياض حجز موعد
- قسم اللغة العربية جامعة الملك عبدالعزيز
- أهداف قسم اللغة العربية
- قسم اللغه العربيه في جامعه قطر
- قسم اللغه العربيه جامعه السوربون
محكمة الاحوال الشخصية ياض
فمكاتب المحاماة في الرياض تتواجد بالمئات وتتعدد اختصاصاتها. لكننا نبقى رائدين على مستوى الرياض وبكافة الاختصاصات القانونية من أحوال شخصية على اختلافها وتشعبها. إلى مختلف التخصصات الأخرى والتي سنناقشها تباعاً من خلال مقالاتنا. فإن كان لديك استشارات قانونية أو دار في ذهنك اسئلة كثيرة في اجراءات التقاضي المتعلقة بالأحوال الشخصية. فلا تتردد بالتواصل مع محامي الرياض الذي يسعى جاهداً لإجابتك على كافة الاسئلة القانونية عبر موقعنا الخاص. محكمة الاحوال الشخصية بالرياض حجز موعد. مقالات مقترحة لك: أفضل محامي في الرياض متى تسقط حضانة الام في السعودية
محكمة الاحوال الشخصية بالرياض حجز موعد
ثانياً: الدعاوى: وضابطها الاختصاص بقضايا الأسرة التي طالها النزاع مثل: الحضانة، والزيارة، وفسخ النكاح، والخلع، ودعاوى العضل، وقسمة التركات عند النزاع، والدعاوى في قضايا الوصية والأوقاف.
حيث أن قانون الأحوال الشخصية يترافق مع محاكم الأحوال الشخصية. فمحاكم الأحوال الشخصية هي محاكم تتولى النظر في كل القضايا المتعلقة بكل الحقوق والواجبات التي تنشئ ما بين أفراد الأسرة. لكونها تنظم العلاقات ما بين الأفراد وتحقق التوازن من أجل حياة مثالية متوازنة تسودها العدالة. ومن هذه الاختصاصات الآتي: تختص بالنظر في كل ما هو متعلق بقضايا الطلاق والزواج والنفقة والحضانة والخلع. وتثبيت الزواج وأيضاً فسخ النكاح و والرجعية بالإضافة إلى حصر الإرث والوصاية والزيارة. وأيضاً تقسيم التركة بالإضافة إلى تعيين الأوصياء والأولياء. والسماح لهم بالتصرفات التي تستوجب إذن المحكمة وإثبات النسب وغيرها من الاختصاصات. رقم التواصل مع محكمة الأحوال الشخصية. في الحقيقة إن رقم التواصل مع محكمة الأحوال الشخصية لا يكفي لأنه لا يمكنك أن تنهي خلافاتك الأسرية من خلال اتصال أو مكالمة. محكمة الاحوال الشخصية ياض. لذا فإننا نقدم لك الحل عبر تواصلك مع مكتب افضل محامي في الرياض مكتب محمد الدوسري الذي سيتولى مهام قضيتك من نقطة الصفر وصولاً للحل. وإن أكثر الخلافات التي لمسناها في مكتبنا تنشأ بين الأفراد بسبب عدم إعطاء الحقوق بشكل كامل أو التقصير في أداء الواجبات أو حتى سوء المعاملة.
قسم اللغة العربية هو البيت العلمي العملي الذي كنت من أولى خريجاته، عرفت فيه أستاذة أكفاء في علوم العربية المختلفة، كانت دراستي فيه حظاً ومغنماً ؛ إذ لم يكن في الشارقة وقتها منفذ لدراسة اللغة العربية إلا من خلال جامعة الشارقة التي افتتحها صاحب السمو الشيخ سلطان بن محمد القاسمي ليفتح معها الباب على مصراعيه لطلبة العلم من أبناء البلاد وساكنيها. لقد عرفت في قسم اللغة العربية لذة طلب العلم ، وأدركت بأن دراسة اللغة العربية من أشرف الدراسات وأميزها. كما عاينتُ في أساتذته وسائل التدريس المختلفة، وتعلمتُ منهم أثر العلماء وفضلهم وتقدير جهودهم، وأثر اللغة السليمة في العلم والتعليم، وأهمية البحث العلمي ومناهجه ووضوابطه، فتهيأت لي عوامل كثيرة أهلتني وزميلاتي لمواصلة الدراسات العليا على نحو علمي منهجي مميز. (شكرًا لهذا القسم) أقل كلمة أقولها،، و(جزى الله خيراُ أهله) أوفى ما أرددها. د. مريم سعيد بالعجيد الأمكنة التي تبقى في الذاكرة، هي أكثر الأشياء تأثيرًا في تشكيلنا. لم يكن قسم اللغة العربية في جامعة الشارقة مجرد محطة عابرة في حياتي، وإنما كان الشرفة التي يأتي منها الضوء الذي يغمرني حتى أفيض علمًا وشغفاً بتفاصيل لغتنا المحلقة في سماوات البلاغة والدهشة، وكنت أستمد من ضوء أساتذتي وهج الحقيقة، وسر خلود اللغة وجمالها.
قسم اللغة العربية جامعة الملك عبدالعزيز
قسم اللغة العربية
تأسيس القسم تأسس قسم اللغة العربية مع تأسيس كلية الآداب وذلك عام 1949م. الرُّؤيَةُ:
يَرَى القِسمُ أَنَّ اللُغَةَ العربيَّةَ هُوِيَّةٌ لِلنّاطِقِينَ بِها، ورابِطٌ يُوَحِّدُهُم ويُمَيِّزُهُم مِن سائرِ شُعوبِ العالَمِ. فلِذلكَ يَسعى القِسمُ إلى خِدمَةِ هذهِ اللُغَةِ والاعتِناءِ بِها ونَشرِ قَواعِدِها؛ لِتَبقى حَيَّةً في ما تَنطِقُ بِهِ الأَلسِنَةُ وما تُسَطِّرُهُ الأَقلامُ، ولِتَظَلَّ وِعاءً لِلفِكرِ والعِلمِ يُصانُ ويُعتَنى بِهِ على مَرِّ الأَزمانِ. الرِّسالَة:
يَسعى القِسمُ إلى تَخريجِ أَجيالٍ تُتقِنُ اللُغَةَ العَربيَّةَ، وتَمتَلِكُ مِن المهاراتِ البَحثِيَّةِ والمِهْنِيَّةِ والتِّقْنِيَّةِ ما يُمَكِّنُها مِن الإسهامِ الفاعِلِ في تَطويرِ المجتَمَعِ ومِن تَلبِيَةِ احتِياجاتِ سُوقِ العَمَلِ. أهداف القسم العامة 1. تَنمِيَةُ رُوحِ الاعتِزازِ بِاللُغَةِ العَرَبِيَّةِ. 2. تَطويرُ مَهاراتِ الطُّلّابِ اللُغَوِيَّةِ. 3. الارتِقاءُ بِمُستَوى التَّدريسِيِّينَ المِهْنِيِّ والبَحثِيِّ. 4. الرَّبطُ الواعي بَينَ القَديمِ والحديثِ، بِفَهمِ التُّراثِ اللُغَوِيِّ والأَدَبِيِّ الذي خَلَّفَهُ لَنا القُدَماءُ، ثُمَّ الاطِّلاعِ على ما قَدَّمَهُ المحدَثونَ مِن إسهاماتٍ في مَجالَي اللُغَةِ والأَدَبِ لِلإفادَةِ مِنها في إعادَةِ قِراءَةِ تُراثِنا بِرُؤيَةٍ جَديدَةٍ.
أهداف قسم اللغة العربية
نبذة عن القسم
قسم اللغة العربية أحد أقسام كلية الآداب للبنات بالدمام، أنشئ في العام نفسه الذي انشئت فيه الكلية وهو عام 1399-1400هـ، وفي هذا العام تم قبول أول دفعة في القسم، وتخرجت هذه الدفعة 1402-1403هـ
يمنح القسم ثلاث درجات علمية هي:
درجة البكالوريوس. درجة الماجستير. درجة الدكتوراه. اعتمدت الخطة الدراسية الجديدة لمرحلة البكالوريوس في القسم في العام الجامعي 1430-1431هـ
الرؤية
الريادة وتحقيق التميز والجودة في تقديم برامج قسم اللغة العربية محلياً وإقليمياً وعالمياً. الرسالة
خدمة لغة القرآن الكريم، والاعتزاز بالهوية ، وإرث العربية الأصيل، ومواكبة مستجدات العصر، وتلبية احتياجات المجتمع في بيئة تعليمية تدعم البحث والابتكار والإبداع. الأهداف
تعميق الانتماء للغة القرآن الكريم, و الاعتزاز بالهوية. تحقيق معايير الجودة في برامج اللغة العربية. الربط بين التراث الأصيل, والدراسات المعاصرة. تهيئة بيئة تعليمية محفزة لإحداث التعلم في اللغة العربية. تنمية الإبداع والابتكار ودعمهما في علوم اللغة العربية ومجالاتها التطبيقية والتقنية. تعزيز البحث العلمي في تخصصات اللغة العربية، والدراسات البينية بما يحقق أهداف بناء اقتصاد مجتمع المعرفة.
قسم اللغه العربيه في جامعه قطر
د. محمد حمد – رئيس قسم اللغة العربية وآدابها
اللغة بشكل عام تصقل شخصية الإنسان حيث تصقل شخصية المعلم بشكل شمولي في المجال العقلي, النفسي والثقافي. هذه المقولة تتلاءم ومفهوم الكلية الأساسي التي ترى الإنسان فردا مكتملا ومتميزا يندمج في الإطار الكلي العام. العلاقة الوثيقة بين اللغة والتفكير معروفة في الأبحاث العلمية حيث أن اللغة بطبقاتها وأقسامها المختلفة تزود الفرد بآليات تفكير, فعملياً ليست هنالك إمكانية للتفكير بدون اللغة وقواعدها. بالإضافة إلى ذلك فإن اللغة تزود الإنسان بآليات لإظهار ما يدور في عالمه الداخلي, ولفهم الإشارات الخارجية التي ترشده في اندماجه في العالم. تكون أحيانا لغة الطفل السليمة ضعيفة ومشوهة بسبب اللغة العامية. معرفة المعلم, إحساسه ومهنيته في هذا المجال تمكنه أن يساعد الولد في أداء وظيفته واندماجه في المجتمع. يستطيع الطفل أن يفكر بعمق وبصفاء من خلال اللغة، وأن يعبر بصورة أوضح عن احتياجاته الشخصية. كما أن اللغة تعطيه القدرة على التعرف على قيم الثقافة التي يعيشها والشعور أكثر بالانتماء الشديد إلى مجتمعه. إن الأدب فن يتمثل باللغة ويرتبط ارتباطاً وثيقاً بتعليمها. يتعرف معلمو المستقبل على ثقافة مجتمعهم وثقافة العالم المحيط بهم – بفتراته المختلفة, ثقافات متعددة وديانات متعددة.
قسم اللغه العربيه جامعه السوربون
لِذلكَ، يسعى القِسمُ إلى إيجادِ آليّاتٍ تُتيحُ لِتدريسِيِّيهِ الاطِّلاعَ المستَمِرَّ على تِقنِيّاتِ التَّدريسِ الحَديثَةِ، والمتابَعَةَ الحثيثَةَ الجادَّةَ لِكُلِّ ما يُنشَرُ مِن جَديدٍ في عالَمَي الدَّوريّاتِ والمؤَلَّفاتِ. 3. مِحوَرُ تَطويرِ المناهِجِ الدِّراسِيَّةِ:
تَنبُعُ أَهمِّيَّةُ المناهِجِ الدِّراسِيَّةِ مِن كَونِها حَلقَةَ الوَصلِ بينَ الطّالبِ والأُستاذِ. ويَرنو القِسمُ إلى تَحديثِ المَناهِجِ الدِّراسِيَّةِ ومُغادَرَةِ حالَةِ العُكوفِ على المناهِجِ القَديمَةِ التي تَجاوَزَها الزَّمَنُ بِما يَجِدُّ مِن تَطَوُّراتٍ علميَّةٍ في حُقولِ العلِمِ كافَّةً. لذلكَ، يَحُثُّ القِسمُ تَدريسِيِّيهِ على أَن يُقَوِّموا المناهِجَ بِاستِمرارٍ مِن أَجلِ الإفادَةِ مِن نِقاطِ قُوَّتِها واطِّراحِ نِقاطِ ضَعفِها، وأَن يَحرِصوا على تَدارُكِ أَوجُهِ النَّقصِ فيها بِأَن يَزيدوا عليها ما يَجِدُّ مِن مادَّةٍ علميَّةٍ تَطرَأُ كُلَّ حينٍ. 4. مِحوَرُ تَطويرِ تِقْنِيّاتِ التَّدريسِ:
لا تَكفي المقَرَّراتُ الدِّراسِيَّةُ لِتَخريجِ جيلٍ قادِرٍ على إبلاغِ رِسالَةِ القِسمِ كما يَنبَغي؛ فَفي ظِلِّ ما يَشهَدُهُ العالَمُ مِن تَطَوُّرٍ تِقْنِيٍّ هائلٍ وغيرِ مَسبوقٍ باتَ غَيرَ مَقبولٍ الاكتِفاءُ بِالوَسائلِ التَّقليدِيَّةِ لإيصالِ المعلومَةِ إلى الطّالبِ، بَل لا بُدَّ مِن الانفِتاحِ على الوَسائلِ التِّقْنِيَّةِ الحَديثَةِ في التَّدريسِ، مِن أَلواحٍ ذَكيَّةٍ وحَواسيبَ لَوحِيَّةٍ وعُروضٍ حاسوبيَّةٍ وغَيرِها مِن وَسائلِ الإيصالِ الحديثَةِ التي أَثبَتَتْ جَدارَتَها وكِفايَتَها في قاعاتِ العِلمِ في مُختَلِفِ مَيادينِ المعرِفَةِ.
الدكتور عبدالخالق حسن كاظم السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
19. الدكتور عقيل رحيم علي السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
20. الدكتور علي خليف حسين السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
21. الدكتور علي ضيدان ابراهيم السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
22. الدكتور عماد محمد محمود السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
23. الدكتور غانم عبدالحسين السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
24. الدكتورة كرنفال ايوب محسن السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
25. الدكتور كيان احمد حازم السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
26. الدكتورة لمى فائق جميل السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
27. الدكتورة ميادة عبدالقادر عمران السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
28. الدكتورة وسن صالح حسن السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
29. الدكتورة وسن منصور الحلو السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
30. الدكتورة يسرى شاكر جاسم السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
31. الدكتور يوسف محمد جابر السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
32. م. سهاد مازن السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
33. زينب خيون السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
34. عبد المنعم عيز النصر السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
35. حميد عبد الحمزة الفتلي السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل
36.