[٢]
أساليب التدريس
في الفصول الدراسية يدرك المعلمون التباين والاختلاف في شخصية الطلاب وحاجتهم لاستخدام أساليب تدريس مختلفة مع الطلاب لتدريسهم بالطرق الأكثر ملائمة لهم، بالإضافة إلى القدرة على التعامل مع الطلاب الذين يعانون من صعوبة في التعلم بالطرق التقليدية مثل بقية الطلاب، وبشكل عام أصبح لزامًا على المعلم تغيير طريقة التدريس التقليدية التي تستند على قيام المعلم بإلقاء الدرس شفويًا ثم إعطاء الطلاب مجموعة من الواجبات والنشاطات ثم يضع لهم تقديرًا محددًا آخر الفصل. [٣]
كما يجب العمل على استبدال هذه الطرائق باستراتيجيات التدريس الحديثة التي تدعم استراتيجية الحوار والمناقشة في التدريس، والابتعاد عن التلقين وحفظ المعلومات بدون توجيه الطالب إلى طرق الاستفادة من هذه المعلومات، كما أن الأساليب التقليدية تعتمد على قدرة الطالب على الحفظ، لكن العديد من الطلاب يمكنهم الحفظ واكتساب علامات ممتازة لكنهم قد ينسوا جميع هذه المعلومات بمجرد انتهاء الفصل أو العام الدراسي، لذلك من الجيد التعرف على أحد الأساليب المستحدثة التي يجب على المعلم اتباعها وهي استراتيجية الحوار والمناقشة في التدريس. [٣]
استراتيجية الحوار والمناقشة في التدريس
تعد استراتيجية الحوار والمناقشة من أهم الاستراتيجيات في عمية التدريس، حيث تقوم على سؤال المعلم العديد من الأسئلة للطالب ومناقشته في العديد من الجوانب المتعلقة في الدرس لحث الطالب على التفكير بكيفية استخدام هذه المعلومات الدراسية وأهميتها، بالإضافة إلى أن بعض الطلاب يمتلكون خيالًا خصبًا قد يقود المعلم للبحث عن الكثير من المعلومات الجديدة لإجابة طلابه، تحفز استراتيجية الحوار والمناقشة الرغبة في البحث والتفكير لدى كل من الطالب والمعلم.
- استراتيجيه الحوار والمناقشة في التعليم - منتدى الملتقى الإخباري
- ابتسامة عقل: استراتيجية الحوار والمناقشة
- استراتيجية الحوار والمناقشة في التدريس - سطور
- أسلوب الحوار والمناقشة في التدريس
- طرق التوفير نجران تعلن
- طرق التوفير نجران بلاك
- طرق التوفير نجران وأتربة مثارة في
استراتيجيه الحوار والمناقشة في التعليم - منتدى الملتقى الإخباري
الحوار والمناقشة
أسلوب قديم في التعليم يرجع إلى الفيلسوف "سقراط" لتوجيه فكر تلاميذه وتشجيعهم وهو تطوير لأسلوب الإلقاء بإدخال المناقشة في صورة تساؤلات تثير الدافعيَّة، تدور هذه الطريقة حول إثارة تفكير ومشاركة الطلاب وإتاحة فرصة الأسئلة والمناقشة لهم، مع احترام آرائهم واقتراحاتهم، وهذه الطريقة تساعد على تنمية شخصيَّة المُتعلِّم معرفياً ووجدانياً ومهارياً. فهي طريقة تقوم في جوهرها على البحث وجمع المعلومات وتحليلها، والموازنة بينها، ومناقشتها داخل الَّصفّ، بحيث يطلع كل تلميذ على ما توصل إليه زميله من مادة وبحث، وبذلك يشترك جميع التلاميذ في إعداد الدرس. وتقوم هذه الطريقة على خطواتمتداخلة ثلاث هي:
الإعداد للمناقشة. استراتيجية الحوار والمناقشة في التدريس - سطور. السير في المناقشة. تقويم المناقشة. من خلال الدرس يبرز سؤال أو أسئلة تحتاج إلى بحث ودراسة فيوجه المُعلِّم تلاميذه إلى البحث عن إجابتها من المصادر المتاحة في مكتبة المدرسة أو مكتبات أخرى، ويدون الطلاب ما توصلوا إليه من إجابات استعدادا لمناقشتها في حصة مُحدَّدة. وفي حصة المناقشة يعرض كل طالب ما جمعه من معلومات عن السؤال ويتبادل الطلاب الإجابات ويقوم المُعلِّم بتنظيم عمليَّة النقاش وإدارته.
ابتسامة عقل: استراتيجية الحوار والمناقشة
إيجابيات طريقة المناقشة
1 - المناقشة تجعل الطلاب مشاركين فعالين في الدرس. 2- إن هذا الأسلوب في التدريس يستثير قدرات الطلاب العقلية، نظرا لحالة التحدي العلمي الذي يعيشونها في الفصل مع أقرانهم. 3- أن الطلاب الذين يشاركون في الدرس يشعرون بقيمة العلم، ويزداد إقبالهم على طلبه. 4- ينمي هذا الأسلوب في الطلاب عادة احترام آراء الآخرين، واحترام مشاعرهم، حتى وان اختلفوا فيما بينهم في الرأي. 5- يساعد الطلاب على مواجهة المواقف، وعلى عدم الخوف أو التردد. ابتسامة عقل: استراتيجية الحوار والمناقشة. 6- يساعد الطلاب على جمع قدر من المعلومات عن الموضوع من خلال تنوع الآراء. 7- يشعرالطالب بالفخر والاعتزاز وهو يضيف إلى رصيد زملائه المعرفي. 8- يساعد الطلاب على إدراك أن المعرفة لا تكتسب من مصدر واحد فقط، وأن الاستماع لأكثر من رأي له فوائد جمة. 9- يساعد هذا الأسلوب على تقارب آراء الطلاب وأفكارهم. 10- تساعد هذه الطريقة على تنمية المعلم من خلال التغذية الراجعة التي تأتيه من الطلاب. 11- يفيد هذا الأسلوب تربويا في تعويد الطلاب على ألا يكونوا متعصبين لآرائهم ومقترحاتهم. سلبيات طريقة المناقشة:
هناك عددا من السلبيات قد تنتج عن استخدام هذه الطريقة فيما لو أسيء تطبيقها، سواءً من جانب المعلم أو من جانب الطلاب، منها:-
1- إذا لم يحدد المعلم موضوعه جيدا، فقد تختلط عليه الأمور،ويضيع وسط تفصيلات تخرجه من الدرس.
استراتيجية الحوار والمناقشة في التدريس - سطور
إذا لم ينتبه المعلم، ربما يقوم مجموعة من الطلاب بالسيطرة على الحديث على حساب غيرهم. ربما يجرح هذه الأسلوب مشاعر بعض التلاميذ الذين يفضلون الانطواء ابتعادًا عن الإحراج. إذا لم يستعد الطلاب بشكل جيد للمناقشة ستصبح بلا فائدة. إذا لم يتحكم المعلم في إدارة المناقشة والحوار بين تلاميذه فإن الدرس سيتحول إلى ساحة للفوضى، يتكلم الجميع فيها، ولا يستمع أحد منهم. إذا لم يهتم المعلم بتلخيص وتسجيل أهم الأفكار التي وردت خلال المناقشة في الوقت المناسب، ربما تضيع هذه الأفكار وتضيع الفائدة المرجوة منها. لذلك حتى يتمكن المعلم من النجاح في استخدام هذه الطريقة يجب عليه أن يدعمها بوسائل تعليمية، وأن يكون لديه القدرة على أن يصيغ الأسئلة بشكل واضح بدون غموض، حتى لا يؤدي ذلك إلى تشويش أفكار التلاميذ. وأيضًا ينبغي ألا تزيد مدة الحوار عن 10 دقائق على الأكثر؛ حتى يتم السماح للمعلم أن يقوم بالتنويع في طرق تدريسه والأساليب التي يتعامل بها مع الطلاب؛ لأن الحكم تقول: ( إن مختلف الطلاب يتعلمون بطرق مختلفة).
أسلوب الحوار والمناقشة في التدريس
الحـوار والمناقشـة عرف هذا الأسلوب في التعليم منذ عهد الفيلسوف "سقراط "، حيث تدور هذه الطريقة حول إثارة تفكير ومشاركة الطلاب، وإتاحة الفرصة للأسئلة والمناقشة، مع احترام آرائهم واقتراحاتهم، وهذه الطريقة تساعد في تنمية شخصية الطالب معرفيا ووجدانيا ومهاريا. فهي طريقة تقوم في جوهرها على البحث وجمع المعلومات وتحليلها، والموازنة بينها، ومناقشتها داخل الفصل، بحيث يطلع كل تلميذ على ما توصل إليه زملاؤه من مادة وبحث، وبذلك يشترك جميع التلاميذ في إعداد الدرس. وتقوم هذه الطريقة على خطوات ثلاث متداخلة هي:- 1- الإعداد للمناقشة. 2- السير في المناقشة. 3- تقويم المناقشة. فمن خلال الدرس يبرز سؤال أو أسئلة تحتاج إلى بحث ودراسة فيوجه المعلم تلاميذه إلى البحث عن إجابتها من المصادر المتاحة في مكتبة المدرسة أو مصادر أخرى، ويدون الطلاب ما توصلوا إليه من إجابات استعدادا لمناقشتها في حصة محددة. وفي حصة المناقشة يعرض كل طالب ما جمعه من معلومات عن السؤال ويتبادل الطلاب الإجابات ويقوم المعلم بتنظيم عملية النقاش وإدارته. ويجب على المعلم أن يراعي ما يلي:-
1- التخطيط السليم للدرس:- بحيث تنصب المناقشة حول أهداف الدرس أو الموضوع قيد المناقشة كسبا للوقت.
الوقت قد يسرق الجميع مالم ينتبه إليه المُعلِّم خاصة إذا كان عدد المتكلمين كبيراً. إذا لم يحدد المُعلِّم أهداف درسه جيداً منذ البداية، فقد يضيع منه الطريق ويتشعب. قد تسيطر مجموعة من الطلاب على الحديث على حساب غيرهم إذا لم ينتبه المُعلِّم إلى ذلك. هذا الأسلوب قد يجرح مشاعر بعض الطلاب الذين يؤثرون الانطواء اتقاء للإحراج. إذا لم يستعد الطلاب للمناقشة فلن يكون ثمة جدوى منها. إذا لم يضبط المُعلِّم إدارة الحوار والمناقشة بين طلابه فإن الصف سوف يعجّ بالفوضى، يتحدَّث فيه الجميع، بينما لا يستمع منهم أحد ولا يفهم شيئاً مما يقال. إذا لم يهتم المُعلِّم بتسجيل وتلخيص أهم الأفكار التي ترد في أثناء المناقشة في الوقت المناسب فإنها قد تضيع وتضيع الفائدة المرجوة منها. حتى ينجح المُعلِّم في استخدام مثل هذه الطريقة يجب أن يدعمها بالوسائل التعليميَّة، وأن يكون قادرا على صياغة الأسئلة بصورة واضحة لا غموض فيها، حتى لا تؤدي الى تشويش أفكار الطلابكما يجب ألا يزيد الحوار على عشر دقائق على الأكثر حتى يسمح للمُعلِّم أن ينوع في طرائق تدريسه وأساليب تعامله مع الطلاب لأن الحكمة تقول (إن مختلف التلاميذ يتعلَّمون بطرائق مختلفة).
عندما تقرر الشركات خفض النفقات فإن أول وسيلة تفكر بها هي تسريح جزء من الموظفين، فتكاليف العمالة تمثل حوالي 70% من إجمالي تكاليف الشركات. لكن هذه الوسيلة لها تداعيات سلبية عديدة قد تصل لحد تدمير النشاط، فجودة وسرعة العمل ستتأثران سلبا من نقص عدد العاملين وانخفاض الروح المعنوية للموظفين المتبقيين، وقدم "جو بانكينج ريتس" مجموعة من النصائح التي تقلل تكاليف التشغيل دون تسريح الموظفين. وسائل لخفض النفقات دون تسريح العمالة
الوسيلة
التوضيح
ــ تأجير المساحة الزائدة
ــ يمكن لأصحاب الشركة تأجير المساحة الزائدة منها لشركة أخرى يتناسب نشاطها معها، بل مكملاً له بحيث يجمع بين البائع العميل في مكان واحد، وسيضرب عصفورين بحجر واحد، حيث يوفر آلاف الدولارات شهرياً من بند نفقات النقل ويربح الإيجار الشهري من الجهة المستأجرة. طرق التوفير نجران تعلن. ــ ويبدأ أصحاب النشاط بعرض فرصة الإيجار على معارفهم مع تحديد نوعية النشاط المسموح بالتأجير له. ــ التشارك في فريق العمل
ــ يمكن للشركة المتعثرة التشارك في فريق العمل مع مؤسسة أخرى، فيمكنها إيفاد موظفيها في بعض التخصصات كالحسابات والتسويق والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لمؤسسات أخرى تحتاج لهذه الخدمات والعكس صحيح، أي يمكن لها الاستعانة مؤقتاً بخبراء الشركات الأخرى دون الحاجة إلى تعيينهم لتوفير رواتبهم.
طرق التوفير نجران تعلن
2 مليون مسافر، مقارنة بـ3 ملايين للفترة ذاتها من العام 2018، وفق تقرير حديث صادر عن مركز المعلومات والأبحاث السياحية «ماس»، التابع للهيئة العامة للسياحة والتراث الوطني. 56 مليون ليلة سياحية أوضح التقرير أن السياح الوافدين قضوا داخل مدن المملكة ما يزيد عن 56 مليون ليلة سياحية، خلال الشهرين الماضيين، مقابل 52. 9 مليون ليلة للعام الماضي عن الفترة ذاتها، حيث أنفقوا خلالها ما يقارب 36. 2 مليار ريال، مقارنة بـ33 مليارا في 2018. وأظهرت مؤشرات مركز المعلومات والأبحاث السياحية «ماس»، زيادة حركة الرحلات السياحية المحلية من شهر يناير حتى أغسطس 2019، ليصل عددها إلى 30 مليون رحلة سياحية، بزيادة 3. 4% عن ذات الفترة من العام الماضي، وبإجمالي 156. 5 مليون ليلة سياحية مقابل 156. 2 مليون ليلة سياحية في 2018. كما ارتفع الإنفاق السياحي ليبلغ 33. 8 مليار ريال في 2019، مقارنة بـ31. 3 مليار ريال العام الفائت. طرق التوفير نجران وأتربة مثارة في. كما كشف التقرير انخفاض عدد المسافرين إلى خارج المملكة، في الفترة من شهر يناير وحتى أغسطس 2019 بنسبة 5. 8%، مقارنة بذات الفترة من العام الماضي، حيث وصل عددهم في شهري يوليو وأغسطس هذا العام، بالتزامن مع فترة إجازة الصيف، إلى 4.
وأكد الراشد أن المملكة يوجد فيها كثير من الوجهات والأنشطة السياحية مثل نشاط المؤتمرات والمعرض وهو نشاط مهم جدا، إضافة إلى التراث الذي تزخر فيه مناطق المملكة، وكذلك الرحلات الصحراوية المرغوبة من السياح الأجانب، ورحلات الغطس التي عليها طلب كبير حاليا، خصوصا بعد تسهيل الإجراءات والاشتراطات السياحية عن السابق. ولفت الراشد على شركات السياحة تستهدف أيضا الأجانب المقيمين في الدول الخليجية المجاورة، إضافة للسياح الذين يتوافدون في تلك الدول، لوضع السعودية ضمن الوجهات التي يزورنها، حيث من المعروف أن غالبية السياح يحبون زيارة أكثر من مكان. مواسم السعودية تهدف مواسم السعودية إلى تحويل المملكة إلى إحدى أهم الوجهات السياحية في العالم، تمتعوا بالعديد من ألوان الفعاليات الكبرى والتجارب السياحية الفريدة المليئة بألوان الفرح والبهجة، والمستمرة على مدار العام في معظم مدن ومناطق المملكة، اكتشفوا فيها عراقة ماضي السعودية وثقافتها الفريدة، وسحر طبيعتها الخلابة عبر «مواسم السعودية» الغنية بتنوعها.
طرق التوفير نجران بلاك
منذ قديم الزمان والإنسان في سعي حثيث لاكتشاف مسارات وطرق تجارية جديدة. في جزيرة العرب عرفت رحلة الشتاء والصيف، التي كانت الخط التجاري الذي يربطها ببلاد الشام شمالاً واليمن جنوباً، أو كما سماها القرآن الكريم «إيلاف قريش». وحضارات مختلفة، بداية من الفينيقيين وصولاً إلى الإغريق والرومان ومن جاء بعدهم، اتخذت حوض البحر المتوسط كحلقة وصل للتبادل التجاري. الرئيسية - صحيفة المناطق السعودية. وانطلق الفايكنغ في الشمال الإسكندنافي الأوروبي الحالي وحاولوا فتح الطرق الجديدة للتجارة بشكل غير تقليدي. وطبعاً هناك تجربة طريق الحرير القديمة التي ربطت بلاد العالم القديم انطلاقاً من بلاد الصين، مروراً بالشرق الأوسط، وصولاً إلى قلب أوروبا، وسميت هذه الطريق باسم «الطريق الذهبية»، وفتحت مجالات عظيمة وغير مسبوقة للتبادل التجاري بين دول بعيدة جداً لم يكن من المتخيل أن يحصل بينها أي نوع من العلاقات من هذا النوع. وقد وثق هذا التاريخ بشكل مميز ولافت جداً الكاتب والمؤرخ البريطاني في جامعة أكسفورد العريقة بيتر فرانكوبان الذي اختار له العنوان الدال «طرق الحرير»، وهو يقدم رؤية مغايرة وبديلة للتاريخ من منظور حضاري آسيوي، وليس من وجهة نظر غربية أوروبية فوقية تقليدية.
… أبو سعد. الأحد 28 فبراير … شاهد المزيد…
ذات صلة; طرق الإدخار والتوفير; كيف أكون اقتصادية في بيتي; دعوة الأصدقاء للمنزل. يمكن توفير مقدار كبير من المال عن طريق دعوة الأصدقاء للمنزل بدلاً من الخروج لمكان ما، حيث يمكن أن يؤدي الخروج إلى تبذير الكثير من المال على … شاهد المزيد…
تعليق
2020-09-13 12:02:05
مزود المعلومات: ألكسندر اليامي
2021-08-23 18:20:31
مزود المعلومات: Smoor AF
2021-02-04 02:16:18
مزود المعلومات: Ali Hamad
2021-03-07 06:17:15
مزود المعلومات: shroog mohmmad
2021-05-01 06:03:06
مزود المعلومات: H R
طرق التوفير نجران وأتربة مثارة في
ــ كما يمكن خفض تكاليف رحلات العمل بعقد مقابلات العمل التي تتطلب السفر للخارج عن طريق الوسائل الإلكترونية المتاحة مثل تطبيق "سكايب" كلما أمكن ذلك. بشعار (أكون أو لا أكون) .. نجران في مفترق طرق أمام الهلال. ــ ويُنصح بتعقب الخصومات المتاحة للشركات خاصة الصغيرة منها لدى الهيئات المختلفة والاستفادة منها، فالكثير من الفنادق وشركات الطيران وتأجير السيارات يقدم عروضاً وخصومات مجزية للشركات بغض النظر عن حجم الشركة. ــ وفي نفس الإطار يُنصح بالتعامل ببطاقات الائتمان التي تشمل برامج توفير جيدة، فبعض البطاقات تضمن خصومات على رحلات الطيران مما يوفر مبالغ كبيرة للشركة. ــ يُفضل اللجوء لاستئجار المعدات بدلاً من شرائها في بداية النشاط أو أثناء تعثره، فذلك يسمح للشركة بالحصول على أحدث المعدات دون استقطاع مبالغ كبيرة من ميزانيتها. ــ الاستفادة من المتدربين
ــ يمثل المتدربون وسيلة فعالة لإنجاز الأعمال في أوقات الأزمات، فصاحب العمل يستفيد من فئة شابة يملأها الحماس والطموح للمستقبل دون الالتزام بالأعباء المادية للموظفين المعينين، لكن في المقابل يجب أن يقدم صاحب النشاط فرصة حقيقية للتعلم ورفع المهارات للمتدرب، ويمكن الإعلان عن فرص التدريب على الموقع الإلكتروني للشركة أو بالاتصال بالجامعات الواقعة بمحيطها الجغرافي.
26 أبريل 2022 - 2:27 مساءً
انخفاض سعر الذهب بالسعودية.. وعيار 21 يتخطى 200 ريال
26 أبريل 2022 - 12:18 مساءً
«الصحة»: 106 إصابة جديدة بكورونا وتعافي 187 حالة
26 أبريل 2022 - 12:16 مساءً
سعر خام "برنت" ينخفض بنسبة 0. 48%
26 أبريل 2022 - 12:11 مساءً
خادم الحرمين الشريفين يهنئ رئيس جمهورية جنوب أفريقيا بذكرى يوم الحرية لبلاده
26 أبريل 2022 - 12:03 مساءً
ولي العهد يهنئ رئيس جمهورية جنوب أفريقيا بذكرى يوم الحرية لبلاده
26 أبريل 2022 - 11:51 صباحًا
ولي العهد يهنئ رئيس جمهورية توغو بذكرى استقلال بلاده