في فبراير 2, 2022
وكالات- مصدر الإخبارية
قالت السفارة الفلسطينية لدى جمهورية مصر العربية، اليوم الأربعاء، بإنهاء إجراءات دفن 40 حالة وفاة لفلسطينيين داخل وخارج جمهورية مصر العربية خلال شهر كانون ثاني/يناير الماضي. ولفتت في بيان صادر عن وزارة الخارجية والمغتربين، أن سفير دولة فلسطين لدى مصر ومندوبها الدائم لدى جامعة الدول العربية دياب اللوح، أوعز بسرعة إيفاد مندوبين من السفارة فور تلقيها بلاغات ذوي المتوفين لإنهاء كافة الإجراءات اللوجيستية المتعلقة بدفن ونقل المواطنين الفلسطينيين سواء داخل مقابر الفلسطينيين بمصر ومنظمة التحرير. وبحسب البيان فقد تم إنهاء إجراءات نقل الجثامين من مطار القاهرة إلى قطاع غزة بناء على رغبة ذوي المتوفين، حيث أتمت نقل 16 حالة وفاة من أبناء قطاع غزة إلى القطاع، و24 حالة وفاة من فلسطينيين داخل مصر تم دفنهم في مدافن الفلسطينيين ومنظمة التحرير بالقاهرة.
السفارة-الفلسطينية | مصراوي
يقتصر التعامل مع الطالب نفسه أو أقاربه من الدرجة الأولى (الوالد/ الوالدة/ الأخ/ الأخت) أو مندوب سفارة بلده بالقاهرة. وبالنسبة للشهادة المعادلة يجب التصديق عليها من السفارة المصرية في الدولة التي حصل منها الطالب على شهادته أو سفارة الدولة التي حصل منها على الشهادة في مصر. السفارة-الفلسطينية | مصراوي. لا يعتد بقبول أي من الطلبة الوافدين بأي جامعة أو معهد إلا بعد صدور الموافقة على قبولهم من جانب الوزارة. وأكدت السفارة في بيانها، أن المعدلات المطلوبة للترشيح والقبول بالنسبة لطلبة الأقسام العلمية الحاصلين على الشهادة الثانوية من خارج جمهورية مصر العربية هي: 87% فأكثر لكليات الطب البشري، و79% فأكثر لكليات طب الأسنان والهندسة والصيدلة، وذلك بعد خضوع شهادات الطلبة لإجراءات الفحص الفني وتطبيق القواعد والشروط الخاصة بمعدلات المواد الدراسية وفقاً للمعمول به في إدارة الوافدين. 2 وطلبت الملحقية الثقافية بالسفارة من الطلبة الفلسطينيين وذويهم الالتزام بهذه الشروط والتعليمات، متمنية للجميع عاما دراسيا موفقا ودوام النجاح والازدهار، كما عبرت عن اهتمامها باستقبال أية إيضاحات بهذا الخصوص على الهواتف التالية: 0020233384761/ 0020233384762/ 0020233384763
سفارة لبنان في القاهرة - الرئيسية
وفي ذات السياق، وصل للمطار 165 مواطنًا مرحلًا من معبر رفح إلى مطار القاهرة الدولي برفقة مندوبي السفارة، وأغلبهم من الطلبة المقبولين للدراسة في جامعات عربية وأجنبية، وقد تولت السفارة عملية إصدار التأشيرات لهم من السفارات المعنية بالقاهرة منذ صباح الأحد 11 شباط/ فبراير وحتى مساء الخميس 15 شباط/ فبراير، وقد تم تأمين سفرهم جميعًا لمقصدهم، علمأ بأن السفارة قدمت لهم الطعام والشراب والرعاية الصحية على مدار أيام مكوثهم في المطار. واختتم البيان بأن السفارة تعيد تأكيد حرصها على مواصلة بذل الجهود والقيام بمسؤولياتها الوطنية وواجباتها تجاه العالقين في المطار، وتهيب السفارة بوسائل الإعلام المختلفة والأخوة المواطنين لاستقاء معلوماتهم من السفارة مباشرة وعدم التعاطي مع الشائعات المغرضة. وكانت مصادر فلسطينية قد كشفت لـ "إرم نيوز"، أن مسؤولي حكومة الوفاق الوطني تواصلوا مع مسؤولي جهاز المخابرات المصري بشأن إنهاء أزمة العالقين بين غزة والقاهرة، وقالت المصادر إن الحكومة استجابت سريعًا للاستغاثات التي أطلقها أكثر من 200 فلسطيني عالق في رفح.
رام الله - دنيا الوطن-تحرير اسراء عبيد
د. بركات الفرا سفير دولة فلسطين في جمهورية مصر العربية، تحدث الى دنيا الوطن عن انجازات السفارة ودورها في حل مشاكل الجالية الفلسطينية والطلاب المغتربين، مبينا تعاون السفارة الإيجابي مع الجمهور ليشعر كل فلسطيني بأن سفارة فلسطين تمثله، مقدمين يد التعاون قدر المستطاع بما يحمي الفلسطينيين تحت إطار اللوائح والقوانين المصرية.
المهارات الجامعية
by
1. معالجة المعلومات 1. 1. مقدمة في مهارات معالجة المعلومات 1. 2. مهارات التذكر 1. 3. مهارات الاستذكار الفعّال
2. صندوق أدوات التعلم 2. مراقبة النمو المعرفي(KWLH) 2. مهارات التلخيص(SRKW) 2. مهارات تدوين المعلومات المهمة في المحاضرة 2. 4. مهارات استخدام الخريطة الذهنية
3. مهارات التواصل في البيئة الجامعية 3. مفهوم الاتصال و عناصره 3. مفهوم التواصل في البيئة الجامعية 3. مهارات التواصل مع زملاء الدراسة 3. مهارات التواصل مع أعضاء هيئة التدريس
4. مفهوم البحث العلمي و أدواته 4. مفهوم البحث العلمي 4. الاعتبارات الأولية لاختيار موضوع البحث 4. أهمية البحث العلمي 4. أدوات البحث العلمي
5. مجالات البحث عن المعلومات 5. المكتبات ومراكز المعلومات 5. محركات البحث على الانترنت
6. فنيات كتابة البحث العلمي و اخلاقيتة 6. الأمانة العلمية في كتابة البحوث 6. فنيات العرض والكتابة 6. الاقتباس في البحوث العلمية وتوثيقها 6. منهج تاسع لمادة المهارات الحياتية : تطبيق التفكير الناقد. توثيق المراجع في البحوث العلمية
7. عناصر كتابة البحث العلمي 7. الغلاف 7. الملخص 7. المقدمة 7. المشكلة 7. 5. المنهج 7. 6. الحدود 7. 7. المتن 7. 8. الدراسات السابقة 7. 9. الاجراءت 7.
خريطه ذهنيه عن التفكير الناقد في مواجهه الخرفات
شاهد أيضًا: خريطة مفاهيم عن التفكير الناقد
خصائص ومميزات التفكير المنطقي
من المعروف أنّ التفكير المنطقي له قدرة كبيرة على التوصل إلى نتائج عقلانية بعيدة عن العاطفة والمشاعر، كما أنّه لديه القدرة على حل المشكلات المختلفة من خلال تحليل المواقف والمعطيات المتاحة وتفسيرها ومقارنتها واختيار الأنسب والأمثل منها، بالإضافة إلى مجموعة من الخصائص نذكر منها: [2]
هو تفكير عملي واعي يستند على العمليات العقلية العليا، ويستدل عليه من خلال آثاره. يعتمد التفكير المنطقي على إيجاد علاقات بين القضايا والظواهر التي يتم دراستها، وكذلك بين المعلومات والخبرات السابقة المختزنة في الذاكرة. خريطة ذهنية عن التفكير الناقد اول ثانوي. يبدأ التفكير المنطقي بخبراتٍ حسيّةٍ وبعدها يتطور إلى خبراتٍ تجريديةٍ، ويزداد مع نمو عقل الطفل وزيادة حصيلته المعرفية وخبراته الحياتية ونوع الأسئلة التي توجه إليه. يوصف التفكير المنطقي أنّه تفكير قابل للنمو والتطور مع التقدم في العمر وبالمطالعة المستمرة. هو تفكير منهجي محدد الأدوات وواضح الأساليب، ويتطور من خلال البحث عن العلاقات بين الأشياء وربطها ببعضها. تتدرج مراحله وتترتب خطواته مع تقدم العمر العقلي للأطفال. ويستدل عليه من خلال آثاره المتمثلة في القدرة على حل المشكلات أو اتخاذ القرارات.
خريطة ذهنية عن التفكير الناقد وخطواته
مهارات التعلم
by
1. مهارات التكيف مع الحياة الجامعية 1. 1. الفروق بين الحياه الجامعية وحياة الدراسة بالثانوية 1. - 1. 2. مظاهر التكيف مع الحياة الجامعية 1. 3. الوسائل المساعدة على التكيف مع الحياة الجامعية
2. مهارات الاستذكار الجيد 2. تعريف المهارة-كيف يتم تعلم المهارة 2. قياس تعلم المهارة-مؤشرات اكتساب المهارة 2. الاستذكار_شروط الاستذكار
3. مهارات معالجة المعلومات 3. التلخيص-اهميته واهدافه 3. القواعد العامه للتلخيص 3. مهارة تدوين الملاحظات وفوائدها 3. 4. استراتيجيات تدوين الملاحظات اثناء المحاضرة 3. خريطه ذهنيه عن التفكير الناقد في مواجهه الخرفات. 5. استراتيجيات التدوين بعد الانتهاء من المحاضرة 3. 6. الخرائط الذهنية وفوائدها
4. الابداع والابتكارات والمشاريع العلمية 4. مفهوم الابتكار واهميته 4. مراحل العملية الابتكارية 4. معوقات الابتكار
5. مهارات البحث العلمي 5. الخطوات الأساسية للبحث العلمي 5. ادوات البحث العلمي 5. مفهوم البحث العلمي 5. صفات الباحث الناجح
6. مهارات الاتصال الفعال 6. مفهوم الاتصال واهميته 6. انواع الاتصال 6. لغة الاتصال 6. عناصر عملية الاتصال
7. إدارة الوقت وتنظيمه 7. ما المقصود بالوقت واهميته 7. مضيعات الوقت 7. خطوات الادارة الناجحة للوقت
8.
خريطه ذهنيه عن التفكير الناقد وطرح الاسيله
المرحلة الثانية:المتدرب قادر علي استعمال خرائط متعددة مع بعضها لكي يطور منتجا يعبر عن فهمه لمقال ما. المرحلة الثالثة: الممارس يكون قادرا علي أن يختار بحرية وان يطبق الخرائط بطلاقة في مجموعات تعاونية... المرحلة الرابعة: الخبير ويكون قادرا علي استخدام الخرائط بحرية وقادرا علي التخطيط وتقييم التعلم الذاتي.
خريطة ذهنية عن التفكير الناقد اول ثانوي
تطبيق التفكير الناقد
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق
الصفحة الرئيسية
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)
في سعينا الدائم لتقديم لكم تساؤلاتكم الغالية علينا يزدنا فخراً تواجدكم زوارنا المميزون في موقعنا راصد المعلومات،،، حيث نسعى لتوفير اجابات أسئلتكم التعليمية كما عهدناكم دائماً وسنقدم لكم مايمكننا لدعمكم في مسيرتكم التعليمية وسيبقى فريق موقعنا راصد حاضراً في تقديم الإجابات ////وأخيرا،،،،؛ يمكنكم طرح ماتريدون خلال البحث في موقعنا المتميز راصد المعلومات،،،،، موقع ابحث وثقف نفسك؛؛؛ معلومات دقيقة حول العالم ////"
نتمنالكم زوارنا الكرام في منصة موقعنا راصد المعلومات أوقاتاً ممتعة بحصولكم على ما ينال اعجابكم وما تبحثون عنه،،،:::